物质变化与我们教学设计实例｜教案在线预览

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导学案（科学）班次____姓名______学习小组_____课题（第二单元第8课）：物质的变化与我们课型课前准备新授课一、复述回顾1.世界是由（）构成的，我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（）比如书本、桌子、空气、电等都是（）。2. （）是变化的，这个变化有的快有的慢。3.物质的变化分为哪两

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所属课文：物质变化与我们

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2018-04-28 18:14:00

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学校：高平市马村镇马村小学

物质变化与我们教学设计实例

未知

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关键词：物质变化与我们教学设计实例

正文

导学案（科学）

班次____

姓名______

学习小组_____课

题

（第二单元第8课）：物质的变化与我们

课

型

课

前

准

备

新授课

一、复述回顾

1.世界是由（

）构成的，我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（

）比如书本、桌子、

空气、电等都是（

）。

2. （

）是变化的，这个变化有的快有的慢。

3.物质的变化分为哪两类？各自的特点是什么？

4.加热白糖、蜡烛燃烧、铁生锈三个变化过程中有物理变化吗？

二、明确目标

△1.总结概括本单元关于物质变化的主要科学知识。

2.列举物理变化与生产、生活相联系的例子。

3.列举化学变化与生产、生活相联系的例子。

4.构思用常见食材制作1—2种饮料并分析利用了物理变化还是化学变化。

三、课堂探究

（一）、整理本单元主要科学知识

1.阅读课本40页第一段的文字及示意图表。

2.把前四句话与复述回顾相对照进行理解。

导

学

3.组内复述这4个主要科学知识。

（二）、物质的变化与我们的生活

1.读课本第1、2段及插图，回答下列问题。

①一段中物质的变化属于什么类型？为什么？

②图中物质的变化属于什么类型？为什么？

③举生活中、生产中和这几个例子变化类型一样的例子2—3个。

2.组内交流后汇报展示，教师点拨。

3.读本部分剩余段落，回答下列问题

①这几种物质的变化属于什么类型？为什么？

二次备课

课堂学记

六年级下册

导学教师

设计人

审阅

导

课

②举生活或生产中与这几个例子变化类型一样的例子2—3个。

4.组内交流后汇报展示，教师点拨。

（三）、制作饮料

1.阅读本部分内容后，完成下列问题

①名称：橙汁饮料

原料：制作方法：变化类型： ②名称：柠檬饮料

原料：制作方法：变化类型： ③名称：原料：制作方法：变化类型：（四）、师生小结，

四、自我检测

连线：

石灰石、黏土制成水泥

导

练

玉石加工成艺术品或配饰

物理变化

食盐溶于水

烟花爆炸

化学变化

用柠檬酸和小苏打制作饮料

温度计中的汞柱热胀冷缩

五、达标练习。

物质的变化与我们的生活息息相关，试举例说明。

教学反思（学后记）：

关于本教案的常见问题

Q：物质变化与我们教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《物质变化与我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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物质变化与我们教学设计实例