动物的繁殖国家获奖教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《动物的繁殖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

动物的繁殖国家获奖教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：动物的繁殖国家获奖教案

正文

科教版四年级下册科学《动物的繁殖》教学设计

水稻场小学石双兰

教学内容分析及学情分析

本课内容的安排是根据动物繁殖行为的基本过程:雌雄识别、交配、生长、哺育后代来设计的, 同时也穿插了一些动物独特繁殖方式的介绍:无性繁殖、卵胎生。本课的主要教学内容有四个部分:第一部分, 认识自然界中的动物在自然条件下, 大多是根据雌雄结合进行有性繁殖的, 引导学生

识别动物的雌雄、了解动物繁殖过程中的一些特点。

第二部分:认识动物繁殖后代的两种方式:卵生和胎生。

第三部分:介绍一些动物适应环境的独特繁殖方式。

第四部分:介绍动物哺育后代的行为:哺食和传授生存技能。

动物的繁殖对学生来说是一个十分熟悉、

同时又非常感兴趣的问题。

但是如果我们和他们真正一

起来研究一下这个问题的话, 却会发现他们的认识多是片段性的, 可能对某个方面观察比较仔细, 积

累了十分详细的感性认识,对其他的更多的方面或不是很熟悉的小动物的认识就比较贫乏了。因此, 在本课的教学中, 要注意利用和发挥学生的已有经验, 引导学生相互交流各自的经验, 取得资源共享

的效益。

教学目标: 1、知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖。

2、知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。

3、了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动物繁殖方式具有多样性特色。

教学重点、难点: 重点:了解动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。

难点:收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息。

教学准备: 1、学生收集的有关动物繁殖的资料

2、有关动物繁殖课件

3、识别动物卵生、胎生的图片

教学过程设计

一、导入

1. 谈话:同学们,今天这节课我们就来学习动物是怎样繁殖后代的。

(板书课题

) 2. 动物要繁殖后代,你认为要经过一个怎样的过程

? 3. 学生讨论后交流。

[评析

] 针对动物繁殖过程的讨论,旨在两个目标,一是了解学生对动物繁殖的已有经验,二是

通过讨论引发下一环节的教学。

二、辨别雌雄

1.播放牛的录像

2.孔雀开屏录像，让学生感受动物的美。

3.观赏金鱼图片。

3、提问:在辨别动物雌雄的过程中,你有什么发现吗

? 为什么雄性动物比雌性动物漂亮

? [评析

]让学生辨别动物雌雄的依据是教师提供的大量的图片资料,丰富学生感性

认识的同时, 促使学生思考动物雌雄之间的差异, 并穿插有关动物交配的教学, 通过老师与学生, 学生与学生的互

动,认识雄性动物在交配前的一些行为。

4. 谈话:事实上,动物中的夫妻双方感情也是蛮好的,有些动物是实行一夫一妻制的,它们总是

双双相守,直到生命的终结。

三、教学胎生和卵生

1.学生通过交流进行连线(板书)

2.看关于“胎生”繁殖过程的录像

3.出示图片：小狗出生

4利用媒体介绍小鸡出生的过程

四、奇特的繁殖方式

自学课本33页了解其它的繁殖方式。

五、自我评价与课外延伸

课后查阅资料了解一些动物关心、爱护自己宝宝的事例，把它记录下来

资料摘要

动物的繁殖国家获奖教案

动物的繁殖国家获奖教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52898

配套课件

动物的繁殖PPT课件和教学实录与评析

动物的繁殖课件国家一等奖

动物的繁殖PPT课件和教学内容概述

动物的繁殖国家优质课课件

动物的繁殖PPT课件教学实录

相关文档

动物的繁殖教学设计(第二课时)

观察、描述矿物（二）主要内容及教案内容

动物的繁殖多媒体教学设计及其点评

观察、描述矿物（二）第二课时教学设计

动物的繁殖教案教学设计导入整理

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖国家获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？