Lesson 1教学实录

英语 （学科）导学案

年级： 五年级

下册

内容

Unit3 My school calendar A Let’s learn/ Read and say

设计者

朱红姣

教学目标

1.

能够听、说、读、写六个月份单词：January,February, March, April,May, June。

2. 能够在语境中正确运用这六个单词。

3. 能够根据实际情况判断句子正误并完成相应的修改。

同教学目标1.2 同教学目标3 教学重点

教学难点

课时

Period 1 词汇课 教

师

行

为 学

生

行

为

1．导入新课，展示课题（片1） 1. 师生对话 导入新课

T:When do you get up/ eat dinner? S1:--- T:Which season do you like best? Why? S2:---- Which season do you like best? Why? T: Winter.Because I like winter vacation. When is winter vacation? S3:---- 2．展示学习目标。（片2） 2.学生看，听学习目标。

出示导学提示一 一名学生读导学提示一

Let’s learn 1. 播放录音，教读。 1. 听录音，跟读。

2. 请学生自读单词短语和句子。 2. 学生自读单词短语和句子。

3. 请小组进行翻译练习。 3. 小组进行翻译练习。 4. 请小组选组员读短语，翻译。利用卡片编句子。4.小组选组员读短语，翻译。利用卡片编句子

评价：1.抢答一月到六月单词正确者得星。

2.组员读短语流利者，翻译好者得星。

3.编对话正确的得星

。

出示导学提示二 一名学生读导学提示二

Read and say 读卡片，判断句子正误。

1. 请学生单独完成练习。 1. 学生单独完成练习。

2 请两人一组进行交流。 2 两人一组进行交流。

3. 请小组推选火星回答。 3. 小组推选火星回答。 评价：

回答正确的得星

流程

片1—2 片3 片4 片5-7

片8，9，10 当堂检测 1.配对连线（将缩写月份与完全形式连线） 1.全班边读边连线。

2.Who remembers the fastest ?谁记的快？ 2.背月份单词。

师生共同小结。

家庭作业

Unit3 My school calendar January February March, Jan. Feb. Mar. April May June Apr. Jun. When is Tree Planting Day? It is in March. 片11 板书设计