Story time课件配套优秀获奖教案

教学内容

教学目标

Unit 1 In class

主备课人

总

课时

第

课时

1

1 执教者

授课时间

1.能听懂、会说、会读、词汇open, close, door, window。

2.能听懂、会说、会读词汇 in class, stand up, Mr, sit down, please, sorry, come in. 3.能听懂、会说、会读日常用语与句型Open the door/the window. Close the door/ the window . Stand up. Sit down. Come in, please. I’m sorry.

教学重难点

1.句型：Open the door/ the window. Close the door/ the window . Stand up. Sit down. Come in, please. I’m sorry.

2.词汇：in class,stand up,Mr, sit down, please, sorry,come in. open, the, door, close, window.

教学准备

挂图，卡片，PPT,

教学过程（教学环节、知识点落实）

二次修改

领读并教学Mr, 区别Mr与Miss的用法

一、Greetings T: Good morning/afteroon, class. Ss: Good morning/afteroon, . . . 出示人物头像，

T: Who’s he? S: He’s Liu Tao/ Mike/ Wang Bing. T: Who’s he? S: He’s Mr Green.（引导学生说）

二、Listen and act

1.事先安排一名学生站在门外，教会迟到了说 I’m sorry.

教师关门上课。

门外学生敲门，

T: S1, please open the door.（做手势）.

S1：Yes, Mr/ Miss . . .

S2（门外学生）：I’m sorry，Mr/ Miss . . .

T: Come in , . . .

出示句型条形卡，边做动作边领读：

Please open the door. I’m sorry. Come in . 2.T:(教师指门)What’s this?

S: It’s a door.

引导学生学习、拼读单词door. 教师做关门、开门动作，并领学生说; Open the door. Close the door. 同法教学window. Open the window. Close the window. 出示句型条形卡，边做动作边领读。

3.做手势，让学生边做边说：

Stand up.

Sit down. 出示句型条形卡，边做动作边领读。

三、Look, read and act.

播放多媒体动画，引导学生理解在课堂上的各情境中老师和学生分别说了些什么。

教师打乱句型条形卡顺序，指名学生认读并做相应的动作。

四、Story time 1.出示本部分图片，引导学生看图说话。

T: Look, Mr Green and his students are in class.( 教学in class.) What are they saying? Let’s watch and listen. 1）刚上课班长说什么？

Stand up. 2）师生是怎样问候的。

3）Mike迟到了，他怎么说，老师怎么说。

4）老师请开门、关窗上怎么说的。

2.学生看图、听录音跟读，注意语音、语调。

五、Do a role-play. 1.请一名学生上来，做“小老师”用学过的语句来上课，并请

其他同学做动作。

2.小组活动。一名学生做老师，用学习的句子命令其他同学做动作。

六、Read and write 1.教师在黑板上示范板书open, close, the, door, window。

2.领读并让学生模仿抄写。

七、Homework 1.抄写单词open, close, the, door, window。

2.听录音跟读Story time。

板书设计

Uni1 In class! Open the door. Close the door.