Unit 8 The concert教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课时进度（第1课时）课型特点新授课教学目标1。以话题为线索，通过整体感知语境，抓关键词，句等方式培技能目标养学生泛读能力。2、基本了解“will do sth.”的意思1、读懂故事内容知识目标2、了解“will do sth.”的意思1、创设情景，营造轻松愉悦的学习氛围，让S乐学，并在活动情

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 8 The concert

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2018-04-24 16:40:00

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学校：成都树德小学

Unit 8 The concert教学活动设计方案

未知

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关键词：Unit 8 The concert教学活动设计方案

正文

教学设计

课时进度

（第1课时）

课型特点

新授课

教

学

目

标

1。以话题为线索，通过整体感知语境，抓关键词，句等方式培技能目标

养学生泛读能力。

2、基本了解“will do sth.”的意思

1、读懂故事内容

知识目标

2、了解“will do sth.”的意思

1、创设情景，营造轻松愉悦的学习氛围，让S乐学，并在活动情感、文化、策中学会合作，培养S的多种学习兴趣

略目标

2、通过故事学习培养学生团结友爱、互相帮助、乐于助人的好品质，从小树立团队意思，有集体观

能够理解故事大意

教学重点

重点句型的认读

模仿跟读

故事内容的理解

教学难点

重点句型的认读、理解

配套光盘，课件

教具准备

教学过程

活动进程

热

身

激

趣

学

生

活

动

1)、S与T，S与S互相问候

2)、duty report. 教

师

引导

教师热情地和学设

计

意

图

重点

关注

英语学习氛围

故

事

教

学

（

初

步

理

解

课

文

即

故

通过教师和学生的问候拉近生打招呼，与学生教师和学生的问候

距离，营造英语

学习氛围

S看图回答

This is…

Yes，I can.

T出示已经学习的乐器图片（piano，violin，flute）等问“What’s this？”

“Can you play the…？”

This is Ann. She can play the 通过回忆，调动已有知识，为新知学习作铺垫

S是否明白T的意思

事

内

容

）

看、听

piano.

通过T图片、时间对比明白“will do

跟读

接龙游戏

学生仔细观察动画认真听故事

手指书跟读

自由读书（以人物对话为主）

小组讨论

在书中找答案

小组交流

We will have a sth.”的意思

concert next

Sunday.

板书、游戏

Ann will play the

piano in the

concert.

借助图片、肢体语言、多媒体的动画

效果等吸引学生注意力，通过不同

形式的读，帮助学T通过图片、肢体生初步理解故事并通过自我语言讲述故事梗内容，练习、小组讨论、概

简述图片内容检验学生的理解程（以故事描述为度

主）

T播放多媒体动

画要求学生仔细

观察认真聆听

T巡视

T放录音

能说出、明白“will do sth.”的意思

对故事内容的理解情况

知识的巩固和迁移

T用多媒体出示问题让学生带着问题读并小组讨

作业设计

论

板书设计

教学反思

1、熟读story。

2、预习16页到17页。

Unit8 The concert Ann will play the piano in the concert. Ken will play the guitar in the concert. David will play the drums in the concert. Mocky will not play in the concert.

学生基本能够理解故事大意，认读重点句型，理解will的含义。

课堂上学生模仿跟读的时间有限，课后还需加强故事听读训练。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 8 The concert教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 8 The concert》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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