用显微镜观察身边的生命世界（二）课堂实录【3】｜教案在线预览

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北塘实验小学“乐学课堂”科学电子备课课题: 用显微镜观察身边的生命世界（二）（第5课时）课型：（新授）主备人：霍红芳审核人：皇甫芬教学内容用显微镜观察身边的生命世界1、使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。教学目标2、使用放大镜观察身体结构的细部和活动。3、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，

资料类型：教学教案文档

所属课文：用显微镜观察身边的生命世界（二）

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2018-04-23 18:33:00

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学校：临渭区北塘实验小学

用显微镜观察身边的生命世界（二）课堂实录【3】

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关键词：用显微镜观察身边…课堂实录【3】

正文

北塘实验小学“乐学课堂”科学电子备课

课

题:

用显微镜观察身边的生命世界（二）（第5课时）

课型：（新授）

主备人：

霍红芳

审核人：皇甫芬

教学内容

用显微镜观察身边的生命世界

1、使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。

教学目标

2、使用放大镜观察身体结构的细部和活动。

3、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体。

教学重点

教学难点

课时分配

课前准备

教学流程

能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。

用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性。

一课时

昆虫或昆虫器官标本、放大镜。

有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件或图片资料。

预设教案

1、谈话导入：这是英国科学家罗伯特•胡克用显微镜观察到的软木薄片的结构，他把这一个个长方形结构命名为细胞。其实这些并不是活的细胞结构，但细胞一词就此被沿用（一）

激趣导入

下来了。（贴卡片：细胞）

2、关于细胞，你知道些什么？

3、自然界的生物体都是由细胞构成的。这一个洋葱，它的内表皮也是有许多细胞构成的，想不想亲眼看一看？（揭示课题：显微镜观察身边的生命世界）

（二）

揭示目标

这节课我们就用显微镜来观察身边的生命世界，观察的对象就是洋葱的内表皮细胞。

1、制作洋葱表皮玻片标本

（1）、在显微镜下观察物体有一定的要求，物体必须制成这样的透明玻片标本才能观

察。先来看看需要哪些工具和器材。

（2）、制作玻片标本需要六个步骤，可以

用这六个字来概括。

（3）、教师演示制作的过程。

屏示1：课题

屏示2：罗伯特图片

电教屏示

实践修改

教学流程

预设教案

电教屏示

实践修改

（4)、学生以组为单位制作洋葱表皮玻片标

屏示3：工具

本。

2、下面我们先来认识显微镜的基本构造。

屏示4-8：制

作步骤

（1）出示学生显微镜，同桌互说。

（2）教师指学生说各部分的名称。

3、我们已经了解了显微镜的构造，具体怎

么使用呢？

（三）

观察实验

（1）、老师也把它的方法概括成了五个步

骤。（贴卡片：安放

对光

上片

调焦

观察）

（2）分组用显微镜观察洋葱表皮，并将显

屏示9-10：显微镜下的发现画到记录表上。

（3）交流我们在显微镜下的发现。

微镜构造

（4）教师小结：洋葱表皮是由一个个比较

规则的多边形组成的，这一个个小房间似的屏示11-13：结构，就是洋葱的细胞。

洋葱的细胞

4、阅读12页的资料，了解胡克发现细胞的

故事。

（四）

精要点拨

（五）

当堂训练

板书设计

课后反思：

1、通过学习我们知道了显微镜的使用方法转动、调节、合理。

2、洋葱表皮是由细胞构成的。主要由：细

胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成的。

完成《科学资源与学案》

用显微镜观察身边的生命世界（一）

显微镜：使用方法（转动、调节、合理）

洋葱：

表皮结构（细胞、大液泡）

关于本教案的常见问题

Q：用显微镜观察身边的生命世界（二）课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用显微镜观察身边的生命世界（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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