Lesson 26名师教学设计2｜教案在线预览

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Unit5 I’m cleaning my room 课题第一课时Lesson26 教学目标教学重点教学难点教学用具知识目标：能力目标：情感目标：课New lesson 型能够听、说、读、写动词短语：make a call,write an email, Wash the clothes,clean

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 26

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2018-05-10 08:00:00

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学校：新宾满族自治县永陵满族小学

Lesson 26名师教学设计2

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关键词：Lesson 26名师教学设计2

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Unit5 I’m cleaning my room 课

题

第一课时Lesson26

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学用具

知识

目标：

能力

目标：

情感

目标：

课New lesson 型

能够听、说、读、写动词短语：make a call,write an email, Wash the clothes,clean the room .

能运用句子“Dad is writing an email. Mum is washing the clothes. ”掌握句型某人正在做某事。

培养学生热爱生活的美好情感。

掌握四个动词短语，能够理解主要句型：I’m cleaning my room并能够用短语说句子。

Four word groups and sentences.

Recorder,cards 教学过程设计

教学

方法

教师活动

学生活动

讲授法、

教学环

节

Step 1: Warm up

Step 2：Presentation

设计意图

（1）学生数数练习。

（2）日常口语练习。

（1）教师展示幻灯片,出示课题，幻灯展示什么是现在进行时

（2）出示幻灯片,请一号小老师带领学生复习学过的动作短语,并用动作短语说句子。

（3）幻灯片展示：学习四个四会短语引导学生边做动作边回答

（4）让学生听，跟读，并用短语说句子某人正在做某事。

（5）教师把四张幻灯片展示给学生，学习句子锻炼口语

学生边做动作边回答：I

have a....

I’m cleaning the room

。

tep 3: Practice

Step 4: Consolidation 1.二号小老师带领学生练习2. Copy the new phrases. 2 Read

the

word groups.

What do you lean? 2.

Homework.

学生迅速指向该图片，指得又快又准确的学生为胜者。

学生做出相应的动作并回答：I have…。

操练

巩固

板书设计： Unit5 I’m cleaning my room

I’m cleaning the room

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 26名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 26》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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