Lesson 26名师教学设计2

Unit5 I’m cleaning my room 课

题

第一课时Lesson26

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学用具

知识

目标：

能力

目标：

情感

目标：

课New lesson 型

能够听、说、读、写动词短语：make a call,write an email, Wash the clothes,clean the room .

能运用句子“Dad is writing an email. Mum is washing the clothes. ”掌握句型某人正在做某事。

培养学生热爱生活的美好情感。

掌握四个动词短语，能够理解主要句型：I’m cleaning my room并能够用短语说句子。

Four word groups and sentences.

Recorder,cards 教学过程设计

教 学

方 法

教师活动

学生活动

讲授法、

教学环

节

Step 1: Warm up

Step 2：Presentation

设计意图

（1）学生数数练习。

（2）日常口语练习。

（1）教师展示幻灯片,出示课题，幻灯展示什么是现在进行时

（2）出示幻灯片,请一号小老师带领学生复习学过的动作短语,并用动作短语说句子。

（3）幻灯片展示：学习四个四会短语引导学生边做动作边回答

（4）让学生听，跟读，并用短语说句子某人正在做某事。

（5）教师把四张幻灯片展示给学生，学习句子锻炼口语

学生边做动作边回答：I

have a....

I’m cleaning the room

。

tep 3: Practice

Step 4: Consolidation 1.二号小老师带领学生练习2. Copy the new phrases. 2 Read

the

word groups.

1.

What do you lean? 2.

Homework.

学生迅速指向该图片，指得又快又准确的学生为胜者。

学生做出相应的动作并回答：I have…。

操练

巩固

板书设计： Unit5 I’m cleaning my room

I’m cleaning the room