Lesson 34教学实录

Lesson34教学设计

2015——2016学年度下学期

时间：2016.6.6

教学内容

课 题

1．能够听说读写本课词组和句型。

教

学

目

标

3. 通过课堂活动培养学生学习英语的良好习惯和热爱体育的美好情操。

4. 培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务的学习策略。

5. 了解英语国家学校体育生活。

教学重点

能够听说读写本课词组和句型。

教学难点

能够运用句型在真实的情景中进行交流。

教学准备

课件

和篮球

2．能够运用句型在真实的情景中进行交流。

Unit 6 Lesson 34 姓 名

学 科

金爽

英语

教学程序

Step1热身（Warm – up）

Step2．新课呈现（Presentation）

教 师 活 动

学生活动

设计理念

Greeting

Hello Review the words. football and basketball 1.

Teach new phrases. play baseball play tennis play badminten

Hello Read

Learn 通过师生间的日常问候，可以引导学生进入英语思维的课堂环境。

课件出示给学生复习了运动词组。

利用多媒体

手段，向学生呈现以此来让学生练习本课中

Learn

play ping-pong 2.

Teach new sentences. What are you doing? We ’re playing…

3 Practice 4 Dictation

的句式活化了教学内容，使教学内容富有生活化、情趣性。

Practice Write.

教学程序

教 师 活 动

学生活动

设计理念

1.

learn the sentences. What are they doing?

Step3．巩固和延伸（Consolidation and extension）

2.

Do the exercises. 3.

Learn a song 4.

Homework. 5.

Today`s topic. We do sports. We are healthy.

They are playing…

Read

Do

Sing

Talk

应用到实际运用中去。教学使学生们进入到自然真切的情景中进行身临其境的英语探究性学习，而且学习效果可以获得及时反馈。

Lesson34

What are you doing？

板书

设计

We are playing

球.