3.2.2 建立表格ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

表格信息的加工与表达一、教学目标：1、知识与技能：（1）了解表格加工与表达的基本流程。（2）学会从不同的角度挖掘表格数据所蕴含的信息。2、过程与方法：（1）结合学生身边的事例讲解，一方面激发学习的兴趣，另外一方面能将所学知识应用到日常学习生活中去。（2）在学习过程中让学生懂得多角度去分析和思考问题，

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所属课文：3.2.2 建立表格

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2018-08-14 10:33:00

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学校：高平一中实验学校

3.2.2 建立表格ppt课件配套教案内容

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2018-08-14 10:33:00

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关键词：3.2.2 建立表格ppt课件配套教案内容

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表格信息的加工与表达

一、教学目标：

1、知识与技能：

（1）了解表格加工与表达的基本流程。

（2）学会从不同的角度挖掘表格数据所蕴含的信息。

2、过程与方法：

（1）结合学生身边的事例讲解，一方面激发学习的兴趣，另外一方面能将所学知识应用到日常学习生活中去。

（2）在学习过程中让学生懂得多角度去分析和思考问题，并结合表格展示科学准确地得出合理的结论的方法。

3、情感态度与价值观：

培养学生协作精神和利用计算机技术解决实际问题的能力，提高学生的观察能力和操作技能，并能在学习中举一反三，融会贯通，提高学生的信息素养，更好地利用网络为我们的学习服务。

二、教学重点：

1.Excel软件怎样识别数据？

2怎样使用Excel函数？

三、教学难点：

1.如何根据任务需求，熟练使用图表处理工具软件加工信息。

2. 学会根据具体情况，在利用计算机解决实际问题的过程中学习操作技能，并提炼思想方法。

四、教学方法：

讲解示范法、任务驱动法；

五、教学过程：

（一）、评价表格，引入新知识：

仔细观察，对下面的表格做出评价。

(二)、重新认识表格

仔细表格观察，回答下列问题：

1、Excel的横用什么标示？

2、Excel的列用什么标示？

3、Excel中每个具体位置怎么标示？

4、Excel怎样读取数据？

（三）、怎样使用函数

1、需求分析——想从表格中挖掘出什么信息？

2、定位置——想把这些信息呈现什么位置？

3、定函数和用函数

如何定呢？——

看其名知其功能

如何用呢？——

怎样合理输入参数

连续参数——“引用首地址：引用尾地址”

间断参数——“引用第一个参数地址，引用第二个参数地址，……..”

跨表格参数——“表格名！引用第一个参数地址，表格名！引用第一个参数地址“

“表格名！引用首地址，表格名！引用尾地址“

（四）任务

任务一：根据上述所学方法完成“总分“，”均分“内容。

任务二；课本P51页任务2 六、课后练习

课本P51页任务3. 七．教学反思

本节课通过学生对现在流行的一张表格进行评价，得出令人惊讶的结论，进行导入，吸引了学生的学习兴趣，让学生更加专注的学习，并且在学生已有知识的基础上，逐渐增加一些新的用法，让学生在学习的过程中，学的更加充实。

关于本教案的常见问题

Q：3.2.2 建立表格ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2.2 建立表格》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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