哲学史上的伟大变革第一课时评课稿

教学内容：第一单元第三课第二框教案

第

课时

第

周

日期：

月

日

第二框

哲学史上的伟大变革

教学目标

1、知识目标

◇识记

：

(1)马克思主义哲学产生的历史条件

(2)马克思主义中国化的三大理论成果

◇理解：

哲学是社会变革的先导

◇分析：

(1)从理论和实践的结合上，阐述哲学思想与社会变革的关系

(2)运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征

2、能力目标

(1)运用基本原理分析现实问题的能力

(2)透过社会现象把握本质规律的能力

3、情感、态度、价值观目标

通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学

习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性

1、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

2、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

3、马克思主义中国化的重大理论成果

多媒体教学法

教学重点、难点

教学方法

课时

教学过程

1课时

课前对课本中的第一个探究也是预习的内容进行提问，了解学生对课本的预习情况。

然后引出本节课上课的内容，三个知识点：一是马克思主义哲学产生的条件；二是特点；三是中国化的理论成果。于是进入第一个知识点：

一、马克思主义哲学产生的条件

1、阶级基础----无产阶级的产生和发展

三大工人运动：见课件的展示

2、自然科学基础

细胞学说

；能量守恒定律；生物进化论。

3、直接理论来源：主要是黑格尔的辩证法与费尔巴哈的唯物主义

讲完三点条件以后让学生思考，在马克思主义产生之前，无论辩证法还是唯物主义，都具有哪些局限性？

通过这个思考对比，得出第二个知识点

二、马克思主义哲学的基本特征

马克思主义在实践的基础上实现了：

1、唯物主义与辩证法的有机统一

实现了唯物主义与辩证法的有机统一，从而结束了旧哲学中唯物主义和辩证法

1

相分离的状态；唯物主义和辩证法在古代科学中曾有过自发的结合，在近代二者却处在分离状态，唯物主义是形而上学的，而辩证法是唯心主义的。由三马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围的世界，克服了唯物主义和辩证法的分离，第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。它的唯物主义是辩证的唯物主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法。

2、唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观有机统一

一切旧哲学在历史观上都是唯心主义的，旧唯物主义企图用唯物主义解释社会历史，但它不理解劳动、实践的历史作用，因而最终陷入唯心史观。马克思主义哲学还从实践出发认识人和社会，把社会生活的本质归结为实践，提出了社会存在决定社会意识的原理，从而把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。

唯物主义与辩证法的统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一，使马克思主义哲学成为彻底严密完整的科学体系。

3、科学性和革命性的统一

实践观点在马克思主义哲学中具有重要的地位和作用。

马克思主义哲学的本质特征是实践的科学的革命的学说。它的科学性，集中表现为“按照事物的真实面目及其产生情况来理解事物”；它的革命性，集中表现为“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的”。显示了它极大的创新功能和批判精神。马克思主义哲学的科学性和革命性都来源自于它的实践性。马克思主义哲学的每一原理、每一观点，都是实践的总结。同时；又要接受实践的检验，认为惟有来自实践又经过实践检验的理论，才是真正科学的理论；也只有随着实践的发展而不断修正和完善自己的理论，才能保持和发展自己的科学性。马克思主义哲学的实践性决定了它的革命性。实践活动作为人类有目的有意识改造世界的物质活动，它是革命的、批判的。它以批判旧世界、建设新世界为根本任务，以全人类的彻底解放为最终目标。马克思主义哲学越是广泛地掌握于无产阶级和劳动群众，越是化为广大群众的革命实践，就越是呈现出它的彻底的革命性。正因为马克思主义哲学是实践性、科学性、革命性的高度统一，才充分显示了马克思主义哲学的强大生命力。

马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征——实践性

（过渡）马克思主义的伟大力量，就在于它是同各个国家的具体实践相联系的；对于中国共产党人来说，就是要学会把马克思主义理论应用于中国的具体环境；因此，必须使马克思主义中国化，立足中国国情，按照中国的特点去运用马克思主义。

在《文化生活》中我们知识，马克思主义传入中国以后，中华文化出现了转折，中华文化走向了重振。通过这里进入到第三个知识点，马克思主义与中国实际相结

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合所形成的中国化的理论成果（这部分内容在必修二、必修三都有体现，可以让同学们根据课本的知识，自行阅读，老师最后归纳要点就可以。）

三、马克思主义中国化的理论成果

1、***思想——中国革命和建设

经验的成果

历史地位：第一个伟大的理论成果

精髓：实事求是

活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。

2、中国特色社会主义理论体系

（1）邓小平理论

理论主题——第一次回答什么是社会主义，怎样建设社会主义

（2）“三个代表”重要思想

基本内容——进一步回答了……，创造性地回答了……

本

质——立党为公、执政为民

（3）“科学发展观”重要思想

历史地位——Ｐ23五个“是”

板书设计：

二、哲学史上的伟大变革

1、马克思主义哲学的诞生

（1）阶级基础（无产阶级的产生和发展）

（2）自然科学基础

（3）理论来源——德国古典哲学

2、马克思主义哲学的基本特征

（1）（从内容上说）马克思主义哲学第一次实现了两个统一：

（2）（从作用上说）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

3、马克思主义中国化的三大理论成果

1、

***思想

2、中国特色社会主义理论体系

（1）邓小平理论

（2）“三个代表”重要思想

（3）“科学发展观”重要思想

作业布置

教学反思

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