2.2.3 合法下载网络中的文件优质课教案设计

高中信息技术“合法下载网络中的文件”教学设计

教学目标

知识与技能： 了解网络信息检索的几种常用方法；掌握利用搜索引擎获取网络信息的主要策略与技巧。 过程与方法：

根据问题确定信息的需求与来源，并选择适当的方法获取信息。 根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略。 情感态度与价值观：

通过融会贯通环节对中国各传统节日相关文化的搜索，加强学生对民族传统文化的认识和继承，同时树立起对民族文化的珍惜与爱护之情。 培养学生保护知识产权意识。

教学重难点：

教学重点：掌握网络文件下载的方法 教学难点：掌握音视频文件下载的方法。

教学方法：

采用讲授、问题探究、任务驱动和学生自主学习相结合的方法。

教学策略

这章的内容在国庆节期间学习，贯彻普通高中信息技术新课程标准精神，突出以“学生为中心”，以提高学生信息素养和综合能力为出发点，由问题“你能创作一个电子作品，来庆祝祖国的生日吗”引出利用网络获取信息的学习任务，在学生交流探究并实践的基础上，让学生代表汇报自己的搜索结果和所使用的方法，带动全班同学的学习积极性和学习兴趣，一起参与到课堂教学中来，师生一起依据教材进行探究学习和交流学习的方式总结出常用网络信息搜索的方法；通过抢答比赛让学生去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。

中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。最后让学生综合运用本节所掌握的网络信息搜索策略与技巧完成融会贯通环节的同时了解中国重大传统节日的相关文化，以此来增进学生对传统文化的了解和继承。

通过完成主题任务介绍“国庆节”电子作品（相关的图片、文字、视频、动画），巩固网络信息搜索策略与技巧、掌握下载网络文件的途径及下载工具的使用；通过交流讨论，培养学生正确、合法利用信息的意识，并付诸实践。

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

上一节课我们利用网络搜索到了一些小组积极讨通过情景导情景有关“国庆节”的信息。以什么载体展示论，确定小组展示入，激发学生引入

（图片、文字、视频、动画等）相关信息？ 信息及信息载体。 学习热情。 提出任务：制作一份介绍

“国庆节”小组成员分通过作的中文电子作品。

工，搜索并下载所品完成过程需文件，根据小组培养学生团分工作品文件类型：可选择word、ppt、成员情况自己确队协作精神、协作

网页等。

定创作工具。 提高自主学习能力。

提醒学生遇到下载问题时可以阅读教材28页至30页相关内容或辅助平台寻找解决办法。 1、组织学生以小组为单位在学***1、展示自己小提高学台上展示作品。 组的作品。 生交流表达能力引出知作品2、提出任务：记录各小组作品的优缺点，2、欣赏各小组识产权问题，展示

并对其他小组进行评分。 作品、记录优缺点引起学生重并依据附7：“学视。

3、对学生作品中的闪光点不足进行点评。 生作品评价标准”进行评价。 4、引导学生归纳总结：

①常见文件下载的途径；

②下载文件的方法。 提出作品引用资源的知识产权问题，阅读文字资料培养学引领学生阅读附录提供的资料。 附4、附5、附6，生正确、合法了解知识产权知利用信息的

修改作品，合法引用他人成果，尊识。 交流意识。 探究

重原创者知识产权

交流讨论：网络信

息存在哪些知识产权，我们该如何合法利用网络信息？。 在Internet这个浩瀚的信息海洋里，我们掌握好下载文强调掌件的方法就能高效的获取到我们需要的信息。作为信息时代的握文件下载归纳公民，在享受互联网带给我们的便捷的同时我们也要自觉遵守方法的重要小结

信息法规和信息道德规范，维护网络信息的知识产权，尊重他性，自觉保护人的劳动成果。 知识产权意识。