单元复习与测试优秀教案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

单元复习与测试优秀教案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：单元复习与测试优秀教案内容

正文

走进社会主义市场…

1教学目标

2学情分析

3重点难点

4教学过程 4.1 第一学时教学活动

活动1【活动】走进社会主义市场经济

一、上课前展示复习目标，PPT 二、导入

同学们，再过74天，你们就将奔赴高考的战场，用智慧与力量去赢取盛夏的果实.....当高考分数成为定局，这时你们的专业选择，或许会影响你的一辈子！我在教室里只看到了你们心仪的高等学府，还不知道你们想要报考的理想专业，你们愿意与我分享吗？

三、过程

1、畅谈未来（学生说出自己想要报考的理想专业……1分钟）

2、面对现实

谢谢你们热情的分享，还有同学没有来得及说的，我们课后慢慢交流。刚才同学们所谈到的专业很多都是近年来比较热门的，但是这些热门专业的就业形势如何呢，你们是否考虑过？我们一起来观看这段视频，一边看一边思考（播放视频，4分钟）

你还敢报吗？大家一起来说说

（学生畅所欲言…………1分钟）

敢报的同学们主要有这些原因（PPT）你们对未来持乐观态度，看到了市场调节的积极作用（PPT，学生齐读）

不敢报的同学主要是这些原因（PPT）你们担心的很有道理，看到了市场调节的自发性、盲目性、滞后性等弊端（PPT学生齐读）

这三个固有的弊端会区分吗，（学生说关键词）连一连（PPT）

不仅一些高校专业设置存在问题，黑中介和野鸡大学的加入更让我们的就业雪上加霜，阅读材料，小组合作讨论讲义上的四个问题。

（小组讨论……回答，其他小组有补充的吗？）

PPT 宏观调控是个万能贴，经济生活中很多答案中都用到。

那么宏观调控的目的是什么？手段有哪几个？（学生齐回答……）很好，你们能进一步说出区分这几个手段的关键词吗？（学生个别回答……）

那个是主要的哪个是辅助？（学生齐回答）

谁来说说区分财政政策和货币政策的关键词

关键词知道了，运用到题目中来试试看。（2张PPT，学生主动回答）

以前我们叫“强有力的宏观调控”，但在现实生活中，我们的宏观调控还有些不到位的地方，所以现在提出“科学的宏观调控”（PPT，2014中央经济工作会议）会议进一步强调科学进行宏观调控，这是我国宏观调控的个性，当然我国市场经济也有其个性。

（PPT，学生齐读……）

四、课堂小结：

请学生上黑板写框架结构，其他同学写讲义上

五、尾声：

同学们，虽然我国的市场经济还有许多不完善的地方，但随着社会主义法治市场经济建设的推进。我们有理由相信我国的市场经济会发展的越来越好。只要我们努力付出，认真高考，慎重选择，辉煌未来必定属于我们。

第九课

走进社会主义市场经济

课时设计

课堂实录

第九课