32 汤姆•索亚历险记教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《汤姆索亚历险记》教学设计靳堂乡靳堂小学刘艳丽教学目标:1.学会“墓、执、怖”等8个会认字。掌握“发誓、轻蔑、蔚蓝”等词语。2.培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点的能力。学习复述课文。3.初步了解汤姆·索亚的历险经历,感知他的性格特点。教育学生做一个勇敢、富有正义感的人。教学重点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：32 汤姆•索亚历险记

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学校：原阳县靳堂乡靳堂中心校

32 汤姆•索亚历险记教案公开课一等奖

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关键词：32 汤姆•索亚历险记教案公开课一等奖

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《汤姆索亚历险记》教学设计靳堂乡靳堂小学刘艳丽

教学目标:

1.学会“墓、执、怖”等8个会认字。掌握“发誓、轻蔑、蔚蓝”等词语。

2.培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点的能力。学习复述课文。

3.初步了解汤姆·索亚的历险经历,感知他的性格特点。教育学生做一个勇敢、富有正义感的人。

教学重点:

在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣。

教学难点:

理解课文内容,学习复述课文。

教材准备:

作者的资料、多媒体课件

教学课时:

2课时

第一课时

一、导入新课,激发阅读兴趣

1、同学们,你们喜欢冒险吗?你有过冒险的经历吗?试着讲一讲。

玩、渴望冒险,不喜欢被约束,是每个孩子的天性。今天,我们要学习的《汤姆·索亚历险记》,一部美国同名小说中的节选内容。(板书课题:《汤姆·索亚历险记》)这部书是马克·吐温的四大名著之一。(板书:马克·吐温美国作家)

2、简介作者

(出示汤姆·索亚的插图)这个小男孩叫汤姆·索亚。他惊心动魄的历险连大人都称羡不已,今天,我们一同来认识他。

二、初读课本,整体感知

1自学生字词。

(1)学生自读课文,借助拼音或工具书学习生字、理解词语。

(2)检查学生生字掌握情况。

(3)读词语:恐怖吱声发誓轻蔑津津有味蔚蓝凄惨

(提示学生注意:读准“吱、蔑、津”3个字的读音。“怖、吱、蔚、凄”等字,可以让学生利用熟字加偏旁的方法记忆字形。“津”字要与形近字“律”比较。“蔑”字比较复杂,书写是要正确。)

(4)理解词语。

不假思索:用不着想,形容说话做事迅速。

毛骨悚然:形容很害怕的样子。

不寒而栗:不寒冷而发抖,形容非常恐惧。

轻蔑:轻视,看不起。

津津有味:形容有滋味,有趣味。

凄惨:凄凉,悲惨。

2请同学们用自己喜欢的方式读文,思考:

(1)课文主要讲了什么事?可以分几部分?

(2)课文时按什么顺序写的?

(3)你觉得汤姆·索亚是一个怎样的孩子?文中哪部分内容直接写出了这一特点?

(4)你又是通过哪些事情体会到的呢?

(汤姆·索亚的调皮、喜欢冒险主要体现在两件事上:一是他和哈克贝利半夜到坟场去练胆;二是他不顾同学的劝阻,到山洞探险。汤姆·索亚的正义感主要体现在他勇敢地站出来,在法庭上指证杀死大夫的不是波特,而是乔。当知道人们已用大铁门把山洞锁死时,又告诉人们乔还在山洞里,他犯了罪应判刑,但不能让他憋死在山洞里。)

三、课堂小结,布置问题

通过同学们自己的阅读,我们知道了汤姆·索亚这个男孩的特点。那么他的聪明、调皮、正义感和冒险精神,课文又是如何具体来写的呢?下节课,我们再来仔细研究。

四、布置作业

1.朗读课文。

2.向父母复述汤姆·索亚历险的故事。

关于本教案的常见问题

Q：32 汤姆•索亚历险记教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《32 汤姆•索亚历险记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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