阅读平台课堂实录及点评

我是中国人

——张磊

教材分析：

《我是中国人》这是语文S版四年级下册百花园四阅读平台里的阅读文章，主要讲述的是九一八事变后，吉鸿昌被迫出国去美国进行考察途中，连续遭受了外国人的奚落和讽刺后，不顾外国人的歧视，喊出“我是中国人”这句响亮的话，喊出来中国人的气势，喊出来中国人的尊严；更是以硬纸板中英两种文字书写“我是中国人”，彰显了其爱国热情和身为中国人的骄傲与自豪。

学情分析：

由于本文的事件背景距离当今时代比较久远，孩子们对当时的事件历史背景不是很熟悉，对这样的革命志士更是知之甚少，有关他们的书籍也很少，缺乏对他们的了解，因此要重视开课前的引导过程，让学生在了解历史背景的前提下学习，效教会更好。

教学目标：

知识与技能：

认识词语“考察、率领、故意、魁梧、奚落、嘲笑、侮辱、气愤、劝慰、坚定、血性、牌子、振兴、骄傲”，理解“魁梧、奚落、东亚病夫”等词语含义。

过程与方法：

正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中重点句子含义，体会吉鸿昌的爱国精神。

情感、态度价值观：

体会吉鸿昌强烈的民族自尊心和自信心，引导学生努力学习，坚定信念，无论身在何处，都要牢记自己是炎黄子孙，是中国人，培养学生的民族自尊心和自豪感。

教学重、难点：

教学重点：

通过多种形式的朗读练习，体会吉鸿昌强烈的民族自尊心和自信心，体会其强烈的爱国情感。

教学难点：

体会吉鸿昌强烈的爱国热情和强烈的民族自尊心、自信心，教育学生树立坚定信念：无论身在何处，一定要牢记自己是炎黄子孙，是一个中国人。

教学过程：

一、情境创设、

1、在我们中华民族漫长的历史长河中，涌现出了许许多多可歌可泣的英雄，这些爱国志士为了民族的解放和尊严，英勇无畏，不怕流血牺牲。爱国将领吉鸿昌就是这样的英雄，今天让我们来学习——《我是中国人》（板书课题）

（生齐读课题）

【设计意图：点题，激发学生认识爱国将领吉鸿昌】

2、课件出示吉鸿昌人物图及其简介。

二、初读课文，认识字词。

1、正确流利读文，认识“考察、率领、故意、魁梧、奚落”等词语。

2、开火车式读词语。

3、结合课文上下句，理解：“魁梧、奚落、东亚病夫”的意思。

三、自读课文，回答问题。

1、吉鸿昌他是什么人？为什么要出国？

生：是我国第三十二陆军总指挥；去美国做一次考察。

（师出示课件，同时对吉鸿昌为什么要出国进行补充说明。）

2、吉鸿昌在什么情况下说出：“我是中国人”这句话的？

生：在自己受到外国人的奚落、嘲笑时、在祖国、民族尊严受到侮辱时，说出了这句话。

3、在外国人嘲笑侮辱吉鸿昌的两次对话中，吉鸿昌是怎样说的？又是怎样做的？外国人的反应如何？

（出示PPT，完成表格）

【设计意图：明确文中思路，简化难度】

四、深入学习、理解课文。

1、由于吉鸿昌是中国人的身份，而接连受到外国人的嘲笑和侮辱的时候，他是怎样的感受，都说了哪些话？

生：父亲异常气愤，甚至连饭也吃不下去了。

生：他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家，整个民族啊！”他坚定地表示：“下次外出时，就戴上‘我是中国人’的牌子，让外国人都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！”

2、品味句子：

（1）他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家，整个民族啊！”

生：严肃：令人敬畏。文中指表情严肃。

生：说明吉鸿昌坚决不让国家和民族蒙受侮辱，显示出了他的民族尊严和爱国情怀。

（2）、他坚定地表示：“下次外出时，就戴上‘我是中国人’的牌子，让外国人都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！”

生：坚定：指意志坚强，不动摇。

生：从他的神情中，我们可以看到吉鸿昌是一个面容刚毅、高大魁梧的爱国英雄。

生：在他的言语中，我体会到了吉鸿昌饱含着对祖国、对民族充满自信与骄傲，期盼着中华民族重振国威。

【设计意图：使学生体会吉鸿昌深深的爱国情怀和强烈的民族自尊心】

3、指导朗读：

（1）他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家，整个民族啊！”

（师指导：要读出严肃、认真，祖国尊严、民族尊严绝不可侮辱的气势。）

（2）他坚定地表示：“下次外出时，就戴上‘我是中国人’的牌子，让外国人都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！”

（师指导：要读出刚毅、果敢、热情，内心充满希望的气势！）

【设计意图：进一步使学生体会到吉鸿昌的爱国热情和强烈的民族自尊心】

五、总结

默读课文，你想说些什么？

六、拓展延伸

1、当有外国人问你：“你是哪国人？”的时候你会怎么说？请大家齐声告诉老师！

全：我是中国人！

3、欣赏歌曲《中国人》

七、板书设计

我是中国人

外国人：

嘲笑

侮辱

吉鸿昌：挺着胸膛

昂首阔步