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《100以内的加法和减法（一）整理和复习》教学设计教学内容小学一年级数学下册《第六单元100以内的加法和减法（一）整理和复习》。教学目标知识与技能通过复习和整理巩固100以内的数相加减的计算方法，加深对其计算方法的理解，提高计算技能。过程与方法参与单元知识的归类整理，学会整理知识的方法，建构单元知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 19:01:00

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学校：京山县钱场镇小学

整理和复习教案范文

未知

2018-05-29 19:01:00

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关键词：整理和复习教案范文

正文

《100以内的加法和减法（一）整理和复习》教学设计

教学内容

小学一年级数学下册《第六单元100以内的加法和减法（一）整理和复习》。

教学目标

知识与技能

通过复习和整理巩固100以内的数相加减的计算方法，加深对其计算方法的理解，提高计算技能。

过程与方法

参与单元知识的归类整理，学会整理知识的方法，建构单元知识体系。

情感态度与价值观

发展思维能力，提高应用知识解决问题的能力；形成良好的口算习惯。

重点难点

重点

熟练掌握两位数加减整十数、两位数加减一位数的计算，并提高计算速度。

难点

学会整理知识的方法，建构单元知识体系。

教具学具

课件

算式卡片

教学过程

一、创设情境，引入课题

1、口算抢答

师：老师这里有几道题，比一比看谁算得又对又快。（卡片出示）

62-40=

4+62=

14-5=

86-30= 78-6=

57-6=

40+50=

57+6= 2、引出课题

同学们回答的真好，今天，我们就一起来复习整理“100以内的加法和减法（一）”的有关知识。（板书课题）

二、整理知识

（一）、整理口算加减法法则

1、对比归纳整理：认真观察下面几组算式，想一想，口算时怎样想才能又对又快？（课件出示）

64+3=

43+20=

76+7= 64-3=

43-20=

76-7= （1）、点名回答，并让学生说出自己的算法，全班交流。

（2）、师生共同小结

不进位加法与不退位减法: 相同数位上的数相加减。

进位加法: 个位满十，向十位进一。

退位减法: 个位不够减，从十位退一，在个位上加十再减。

2、基本练习（课件出示）

（1）、学生独立完成。

（2）、全班集体订正。

（二）、复习运算顺序

1、认真观察，说一说下面各题先算什么，再计算。（课件出示）

2、学生回答

3、师生共同小结运算顺序。

4、巩固练习（课件出示，学生独立完成）

（三）、整理解决问题

1、观察题意，想一想用什么方法解决问题？（课件出示题目）

2、学生思考交流并列式解答。

3、师生共同总结：已知每一部分，求总数，用加法。

4、你还能提出什么数学问题？（生讨论并提出问题，师生共同解决）

5、练习（课件出示）

三、课堂总结

本节课，我们复习了100以内的加减法（一）的有关知识。这节课你在哪几个知识点上得到了巩固和提高？（师生回顾本节课知识点）

板书设计

100以内的加减法整理和复习

分类

相同点

加法

减法

相同数位上的数相加减

不同点

个位满10，向十位进1 个位不够减，从十位退1

在有括号的算式里，要先算括号里面的。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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