14 陈嘉庚办学第一课时导学案

14、《陈嘉庚办学》教学设计

钱排镇云开小学

龙海裕

教材分析：这是一篇精读课文，通过叙述陈嘉庚回到家乡看到家乡因贫穷连私塾也办不下去。他深为家乡的孩子担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学，而自己却过着节俭的生活。表达了一名华侨的深切爱国之情。

教学目标：

1、

知识与技能：学习体会理解重点词句的方法。

2、

过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文；从陈嘉庚的心理、语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神。

3、

情感、态度、价值观：了解陈嘉庚办学的原因以及他为祖国的教育事业振兴，无私奉献的精神，激起学生热爱祖国、发愤读书的事。

教学重点：通过抓住人物的心理、语言、行动体会陈嘉庚的爱国情怀。

教学难点：体会陈嘉庚的爱国精神，激起学生热爱祖国的情感。

教学准备：电子课件

教学过程：

（一）

导入

1、

图片音乐导入

2、

提出质疑，展示问题。

（1）陈嘉庚为什么要办学？

（2）陈嘉庚为了办学他是怎么想的、怎么说的、怎么做的？

（二）

自主探究

带着问题朗读3——9自然段，想一想：

（1）陈嘉庚为什么要办学？

（2）陈嘉庚为了办学

他是怎么想的？【用“——”画出相关句子】

他是怎么说的？【用“~~~~~”画出相关句子】

他是怎么做的？【用“＝”画出相关句子】

（三）

讨论解疑（自由组合小组）

1、（1）陈嘉庚为什么要办学？

1

（2）陈嘉庚为了办学

他是怎么想的？【用“——”画出相关句子】

他是怎么说的？【用“~~~~~”画出相关句子】

他是怎么做的？【用“＝”画出相关句子】

2、你所画的句子，哪些句子令你感受最深？组员之间互相读一读、说一说。

（四）展示提升

1、陈嘉庚为什么办学？

当走过小时候念书的私塾（shú）门口时，他发现私塾已经关闭了。一打听，原来是镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。

（用一个字概括原因——穷）

2、陈嘉庚为了办学

他是怎么想的？

陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？

（1）

体会当时陈嘉庚当时的心情

（2）应该怎么朗读？（着急的语气）

3、陈嘉庚为了办学，他是怎么说的？

①对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”

②“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽（dān）误了，可就再也补不回来了！”在陈嘉庚的耐心劝说下，妻子被说服了。

③他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”

体会陈嘉庚的心情

4、陈嘉庚为了办学，他是怎么做的？

（1）回到家里，他拿出自己的积蓄。

（2）陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆（líng)听，仿佛在欣赏美妙的音乐。

（3）从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚（zhuàn）来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。

体会陈嘉庚的强烈爱国之情

（五）总结领悟

2

通过学习对陈嘉庚的心理描写、语言描写、动作描写，可以看出是个关心孩子未来，爱祖国的、重视教育人，体现出了强烈的爱国主义精神。

3、情景模拟：

如果你是当时陈嘉庚兴办学校里的一名学生，你会对陈嘉庚说什么？

（六）当堂检测

按课文内容填空。

1、陈嘉庚办学是因为

，体现出他一颗

的心。

2、课文通过陈嘉庚的（

）描写、（

）描写、（

）描写三方面来讲述陈嘉庚是如何办学的，体现出陈嘉庚的爱国精神。

3、从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，（

），一边把赚来的钱（

）地寄回家乡，兴办学校。

（七）课后练习

作为一名小学生，我们又应该如何用自己的行动去报效祖国呢？请结合自己实际谈一谈，然后写在练习本上。

板书：

14、陈嘉庚办学

陈嘉庚

所想、所说、所做

关心孩子未来、爱祖国

3