整理和复习PPT专用教学设计内容

人教版义务教育教科书一年级下册

数学

6.100以内的加法和减法（一）

整理和复习

河北省廊坊市固安县柳泉镇北义厚小学 冯潇潇

【教学内容】人教版数学一年级下册81页《整理和复习》（第六单元100以内的加法和减法）

【教学目标】1.掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。

2.掌握两位数加、减一位数、整十数（不进位、进位、不退位、退位）的计算方法，并能正确熟练地计算。 3.掌握两步计算（带括号和不带括号）的计算顺序并熟练进行计算。

4.会运用所学知识解决简单的实际问题。

【学习重点】1.巩固和掌握100以内加、减法的计算方法。

2.培养学生解决实际问题的能力。

【教学难点】掌握正确的计算方法，提高学生的计算能力，理解“相同单位的数才能相加”这一算理。

【教学准备】多媒体课件 【教学过程】一、创设情境、揭示课题

1.

口算抢答。老师这儿有几道口算题，看看谁算得又快又对？（课件出示）

68-7=

34+9=

68-9=

72+20=

68-50=

43+2=

30+50=

90-50=

2.

揭示课题。同学们算得又快又对，你们真棒，那么同学们发现了没有老师出的这几道口算题是不是第六单元里的100以内的加法和减法里所学的内容？所以这节课我们就一起来整理和复习一下“100以内加法和减法（一）”的有关知识（板书课题）

二、根据学习内容给算式分类。

那么同学们能对这些算式进行一下分类吗？

整十数加、减整十数 30+50 90-50两位数加一位数 34+9 43+2 两位数加整十数 72+20 两位数减一位数 68-7 68-9两位数减整十数68-50 三、讲解计算方法

你们太棒了，能对这几个算式进行分类，只会分类不算什么本事要是能说出计算方法，我才相信你们的实力，同学们，你们有信心吗？

1.整十数加、减整十数：几个十加减几个十 2.两位数加一位数：一位数加在两位数的个位上 3.两位数加整十数：加在十位上

针对性练习：57+2=

57+20=

57+9=

75+2=

75+20=

75+9= （1）哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。 （2）说一说你是怎样计算57+9和75+9的。

让学生回答：（1）57+2的7和2可以直接相加，因为7和2都在个位上；75+20中的7和2可以直接相加，因为7和2都在十位上。（2）学生板书：计算57+9，先算7+9=16，再算50+16=66；计算75+9是先算5+9=14，再算70+14=84。

4.

两位数减一位数：一位数减在两位数的个位上

5.两位数减整十数：减在十位上

针对性练习：57-2=

57-20=

57-9=

75-2=

75-20=

75-9= （1）哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。 （2）说一说你是怎样计算57-9和75-9的。

找同学回答：(1)57-2和75-20中的7和2可以直接相减，因为这两个算式中的7和2同在个位或十位上。(2)找同学板书，并且让同学讲一下自己的做法。

同学们你们真棒，计算时，一定要把相同数位上的数相加或者相减，也就是个位上的数加（减）个位上的数，十位上的数加（减）十位上的数。

四、整理综合算式的计算方法

出示练习题：说一说各题应先算什么，再计算。

13+7+54=

67-8-50= 38+（46+4）=

83-（27-20）= 下面找几位同学来说，同学们都正确说出了自己的做法，你们真棒！

咱们一起来总结一下，不带小括号的两步加减算式要按从左到右的顺序进行计算；带小括号的两步算式要先算括号里面的，再算括号外面的。

五、解决问题练习：学生先看图汇报数学信息和问题，再说明解题方法。