7 丰收的画ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《丰收的画》教学设计教学目标：知识目标：认识本课16个生字，会写7个生字，会认9个生字。能力目标：理解课文内容，明白“丰收的画”指的是什么。情感目标：体会丰收的喜悦和劳动人民的艰辛，感受劳动的乐趣。教学重难点:重点：正确读写本课生字。流利地朗读课文，背诵第

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 丰收的画

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2018-04-18 19:59:00

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学校：邵阳县谷洲镇田江完小

7 丰收的画ppt课件课堂实录

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关键词：7 丰收的画ppt课件课堂实录

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《丰收的画》教学设计

教学目标：

知识目标：认识本课16个生字，会写7个生字，会认9个生字。

能力目标：理解课文内容，明白“丰收的画”指的是什么。

情感目标：体会丰收的喜悦和劳动人民的艰辛，感受劳动的乐趣。

教学重难点:

重点：正确读写本课生字。流利地朗读课文，背诵第四自然段。

难点：理解课文最后一段话的含义。

教学过程：

一、激趣引入课题。

1、同学们，你们知道现在是什么季节吗？它是什么样子的呢？谁来说一说。这个季节给我们的农民伯伯带来了什么？（收获：稻谷、橘子、棉花、玉米、葡萄、高粱……）播放课件作物丰收图片。 2、引导学生说出秋天是一幅五彩的图画，也是一幅丰收的画。（师板书，生齐读）秋天孕育着丰收，现在就让我们去欣赏这一幅丰收的画吧！看看它为什么叫“丰收的画”？

二、学习课文。

1、师范读课文，生认真听，感受老师读的语气和课文所表达出的感情。想想这“丰收的画”是什么，画中有些什么？指名试着回答。

2、分段学习课文。

（1）学习第一至第三自然段。

分小组分段有感情地朗读这3段，每一小组读一段。

提问：谁从田野上跑来了，它来干什么？它的心情怎么样（急切、高兴，采用了拟人的手法），你怎么知道的？小朋友们的心情是怎样的（快乐），你从哪里看出来的？

（2）学习第四至第五自然段。

学生先自由读，然后指名分段朗读，集体评议读得怎样，该怎样读？

提问：哪一段具体写“丰收的画”，一起读一读，这幅画里有些什么？（板书：红高粱、金黄的稻穗、白棉花、紫葡萄······采．．．．．用了比喻的手法）理解“······”的作用。这幅美丽五彩的图画是谁画的，秋风的话是什么意思呢？板书：五彩的图画。随机播放课件展示各种作物图片。

指导有感情地朗读，分角色朗读，注意语气情感，说出自己的体会与理解。体会丰收的喜悦和劳动人民的艰辛，感受劳动的乐趣。

（3）学习第六自然段。

全班齐读，填空：啊，丰收的画，挂在，挂在，挂在，也挂在。（播放课件）

体会这段话的含义，交流讨论丰收的画为什么挂在这些地方？感受农民伯伯和小朋友劳动收获的喜悦。（播放课件图片）

（4）朗读比赛，分角色，看谁能把课文读得最美。

三、总结全文。

“丰收的画”指什么，画里有什么？课文最后一段话是什么意思？摘抄积累喜欢的词句。

关于本教案的常见问题

Q：7 丰收的画ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 丰收的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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