8 种窗帘教案评析｜教案在线预览

资料摘要

8、种窗帘一、教学目标1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：，通过朗读和分析，理解课文内容。3、情感态度与价值观：学习陶陶自觉美化环境的思想。二、教学重难点1、重点：理解课文内容。2、难点：了解课文的记叙顺序，体会劳动创造美。三、教学准备多媒体课件四、课时安排1课时五、教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 种窗帘

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2018-04-24 15:13:00

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学校：绥宁县瓦屋塘镇学校

8 种窗帘教案评析

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关键词：8 种窗帘教案评析

正文

8、种窗帘

一、教学目标

1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。

2、过程与方法：，通过朗读和分析，理解课文内容。

3、情感态度与价值观：学习陶陶自觉美化环境的思想。

二、教学重难点

1、重点：理解课文内容。

2、难点：了解课文的记叙顺序，体会劳动创造美。

三、教学准备

多媒体课件

四、课时安排

1课时

五、教学过程

（一）导入

1、课件出示窗帘图片：这是什么？

2、你家的窗帘是什么样的？怎么来的？

（二）揭题

1、板书课题并齐读。

2、读了课题，你有什么疑问？自由发言。

（三）理解课文

1、师范读第一、二自然段，提问:窗帘可以种吗？种窗帘是怎么回事

呢？

2、带着问题快速自读课文,读准字音，读通句子。

3、（出示幻灯片）全班齐读，学习第三自然段。

（1）这写的是哪个季节？

（2）你从哪看出这时是春天呢？

（3）这时的窗帘有什么特点？

4、（出示幻灯片）女生齐读，学习第四自然段。

（1）为什么说是花窗帘？有什么特点？

（2）结合图片学习省略号，理解成语“五颜六色”。

（3）站在花窗帘前，陶陶看到了什么？听到了什么？

（4）比较句子：

绿藤上开出一朵小花。

绿藤上开出一朵朵小花。

5、（出示幻灯片）男生齐读，学习第五自然段。

（1）秋天时窗帘会变成什么样呢？

（2）站在金色的窗帘前，你会说些什么？

6、（出示幻灯片）全班齐读第六自然段：

（1）为什么说这是彩色的窗帘呢？全班交流。

（2）妈妈说了什么？你觉得该用什么语气来读？谁愿意来读一读吗？

（四）拓展

课文为什么要先写绿色的窗帘，再写花窗帘，最后才写金色的窗

帘？（理解课文写作顺序，按季节顺序。）

（五）回顾全文：老师这里有两只拦路虎，看看小朋友们能不能把它们拿下？

1、陶陶的窗帘怎么来的？

2、不同季节有变化吗？

（六）欣赏图片：这是什么？美吗？全班美美地读读课文吧！

（七）谁愿意来美美地把课文读给大家听听？（读完后全班交流，师生共同评议。）

（八）总结：陶陶能不能干？希望小朋友们也能像他一样用劳动创造出更多美好的东西。

六、板书：

8、种窗帘

嫩嫩的

绿绿的

窗帘

五颜六色

是陶陶种的呀！

金黄金黄的

关于本教案的常见问题

Q：8 种窗帘教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 种窗帘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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