资料摘要
教学设计课题授课教师化工流程试题中陌生化学方程式的书写罗倩授课班级教学流程安排【考纲要求】从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，正确地运用化学术语等进行表达并解决简单的化学问题。——能力立意【课时目标】熟悉化工流程试题中陌生化学方程式书写的考查方式，掌握书写信息型氧化还原反应的步
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归纳与整理教学评价实录
未知
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关键词：归纳与整理教学评价实录
正文
教学设计
课
题
授课教师
化工流程试题中陌生化学方程式的书写
罗倩
授课班级
教学流程安排
【考纲要求】
从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，正确地运用化学术语等进行表达并解决简单的化学问题。——能力立意
【课时目标】
熟悉化工流程试题中陌生化学方程式书写的考查方式，掌握书写信息型氧化还原反应的步骤与技术，以提升接受、吸收、整合化学信息的能力。
【复习重点】
掌握书写信息型氧化还原反应的步骤及“补缺”的技巧。
【复习过程】
【明确考纲要求和17年全国卷在这一考点上的考查方式】
课
型
授课时间
复习课
2018．3．20 高三1班
学生活动设计
明确考纲要求，学习目标，了解17年全国卷在这一考点上考查方式。
熟悉题型特点，完成相关高考题目，归纳总结解题方法，并讨论注意事项和学生解题时的疑惑。
【活动元一】瞄准高考
1、（2017课标Ⅰ）Li4Ti5O12和LiFePO4都是锂离子电池的电极材料，可利用钛铁矿（主要成分为FeTiO3，还含有少量MgO、SiO2等杂质）来制备，工艺流程如下：图略
－（1）“酸浸”后，钛主要以TiOCl42形式存在，写出相应反应的离子方程式______
____________。
（2）写出“高温煅烧②”中由FePO4制备LiFePO4的化学方程式
______
____________。
2、（2017课标Ⅱ）水泥是重要的建筑材料。水泥熟料的主要成分为CaO、SiO2，并含有一定量的铁、铝和镁等金属的氧化物。实验室测定水泥样品中钙含量的过程如图所示：图略
。
应，该反应的化学方程式为____________________________________
【活动元二】锁定考点
解题方法：①结合题目信息、流程图找出反应物和生成物，②根据化学总结解题方法，以反应的守恒规律配平（注意是否是氧化还原反应），③根据溶液的性质对化学三道例题，再次熟方程式进行“补缺”，④完善化学方程式（反应条件、是否为可逆反应、产悉题型，熟练解题方法。
物有没有“↑”或“↓”等），⑤检查、检查、检查。
[例1] （17成都7中二诊摸拟）
[例2] （17湖南省衡阳市高三下学期第三次联考）
[例3] （17广西桂林市第十八中学高三下学期适应性考试）
【活动元三】熟悉考题
熟悉题型特点，完成相关高考题目，
1．（2016课标Ⅰ）
2．（2016课标Ⅲ）
课堂练习，教学反馈。
【活动元四】专项快练
【活动元五】学习反思、体会收获
反思学习情况，查找问题。
沉淀A的主要成分是_________________，其不溶于强酸但可与一种弱酸反
板书设计
陌生化学方程式的书写
①找物质
②配平（注意是否是氧化还原反应）
③补缺（注意溶液性质）
④完善 ⑤检查
教学后记
从实际教学效果来看，本节课较好地实现了教学目标的预期。通过本节课的学习，学生明确在写书过程中，要综合考虑各种因素，既要熟练地掌握已学过反应的机理和书写规则，还要在形成经验的基础上学会类比和迁移，将知识融会贯通以解决新情景问题。强调解此类题时务必注意细节，稍有疏忽便容易失分，应当在解题进程中通过多总结，多反思来提高解题效率。
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