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揠苗助长一、教学目标知识目标:1、能够读熟课文,做到句读正确。2、能借助注释,读懂故事大意。在理解意思的基础上,理清层次,背诵课文。情感目标:联系自己的生活实际,使学生懂得要按事情的发展规律办事。能力目标:1、锻炼学生对文言文的朗读兴趣。2、课堂上充分调动学习小组的力量,能够畅所欲言。3、培养学生动

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9.1 揠苗助长教学内容

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9.1 揠苗助长教学内容

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正文

揠苗助长

一、教学目标

知识目标:

1、能够读熟课文,做到句读正确。

2、能借助注释,读懂故事大意。在理解意思的基础上,理清层次,背诵课文。情感目标:

联系自己的生活实际,使学生懂得要按事情的发展规律办事。

能力目标:

1、锻炼学生对文言文的朗读兴趣。

2、课堂上充分调动学习小组的力量,能够畅所欲言。

3、培养学生动笔能力。

二、课前准备:

各学习小组充分调动日常积累,搜集相关事例文章。

三、教学过程

课后反思:

1、预习的环节要不断深化,指导孩子先想,可以要求孩子把自己思考的成果写在书上。

2、课堂环节的设计再求优化。

板书:

揠苗助长

吟诵感悟收获

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