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分数加、减和加减混合运算教学设计第二课时

未知

2018-04-26 14:35:00

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关键词：分数加、减和加减…教学设计第二课时

分数加减法

学习目标：1.结合具体情境，经历自主探索同分母分数连减和加减混合运算的计算方法的过程。

2.会计算同分母分数连减和加减混合运算。

3.在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。重点：掌握同分母分数连减和加减混合运算的计算方法。难点：理解同分母分数加减法的算程。

一.复习导入：

1. 计算

2. 说说同分母加减法的计算法则：分母不变，分子相加减

二：新授

1.问题导入：张大爷要在一块地里种菜，计划

种茄子，剩下的种萝卜。（涂法不唯一）

2.根据题中数据提出问题并解答

（1）豆角和茄子一共占这块地的几分之几？

+ =

（2）茄子比豆角少占这块地的几分之几？

-==

(3)萝卜占这块地的几分之几? 1- =

或

1-()=

三.练一练

四.布置作业

五.课堂总结:

1.同分母分数连减的计算方法:分母不变,直接用被减数的分子连续减去减数的分子,也可以按照整数连减的运算顺序从左往右计算。

2.同分母分数加减混合运算的计算方法:计算没有小括号的同分母分数加减法,分母不变,分子相加减;如果有小括号的,要先算小括号里面的。

3.在进行分数计算过程中,如果出现1,可以根据需要把1化成与其他分数同分母的分数(分子分母相同),最后要化简成最简分数。

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