习题训练说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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勾股定理的应用练习学习目标：1、能应用勾股定理计算直角三角形的边长. 2、能应用勾股定理解决常见几何问题. 学习重点、难点：1、能从实际问题中构造直角三角形2、能运用数形结合的思想、分类讨论思想解决问题一、初学1、如图，在Rt△ABC中, ∠C=90°, （1）若a=4, b=3, 则c=

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所属课文：习题训练

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2019-04-15 14:31:00

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习题训练说课稿【一等奖】

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2019-04-15 14:31:00

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关键词：习题训练说课稿【一等奖】

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勾股定理的应用练习

学习目标：

1、能应用勾股定理计算直角三角形的边长. 2、能应用勾股定理解决常见几何问题. 学习重点、难点：

1、能从实际问题中构造直角三角形

2、能运用数形结合的思想、分类讨论思想解决问题

一、初学

1、如图，在Rt△ABC中, ∠C=90°, （1）若a=4, b=3, 则c= . A c （2）若 a=3, c=6, 则b= . b （3）若 b=5,c=13, 则a= 。 C a

2、如图，受台风影响，一棵树在离地面4米处断裂，树的顶部落在离树跟底部3米处，这棵树

折断前高是米

二、深学

1 / 3

3、一个木框的尺寸如图所示，长40cm，宽30cm，一块长为63cm，宽为45cm的长方形纸板能否从木框内通过？为什么？

4、如图，一架5m长的梯子AB斜靠在一竖直的墙AO上，这时AO为4m （1）求出OB的长

（2）若梯子的顶端A靠墙下滑1m，那么梯子底端B向外移了多少米？

2 / 3

三、拓学

5、校园内有两棵树，相距12m，一棵树高13m，另一棵树高8m,一只小鸟从一棵树的顶端飞到另一棵树的顶端，小鸟至少要飞多少m？

四、1、总结：请谈谈你的收获；

2、课后拓展

在△ABC中，∠C=30°，AC=4cm,AB=3cm，求BC的长.

3、课后小测

：《小测》P10 B组第3题

五、作业《导》P23

3 / 3

A C B D ABC

关于本教案的常见问题

Q：习题训练说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题训练》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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