Story time教学设计｜教案在线预览

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甘泉小学三上英语学科“类母语”教学设计稿3A Unit 1 hello主备人___邵巍_____ 复备人_______ 授课时间____________【单元语用任务】在Hello的语境中,学生能运用本单元的核心语句在不同的情景中用不同的句子问答。【语言知识与技能】1. 在Hello的语境中,学生能

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-05-03 09:23:00

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学校：扬州市甘泉小学

Story time教学设计

未知

2018-05-03 09:23:00

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关键词：Story time教学设计

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甘泉小学三上英语学科“类母语”教学设计稿3A Unit 1 hello

主备人___邵巍_____ 复备人_______ 授课时间____________

【单元语用任务】

在Hello的语境中,学生能运用本单元的核心语句在不同的情景中用不同的句子问答。

【语言知识与技能】

1. 在Hello的语境中,学生能掌握本单元的核心词汇和人物:Hi/ Hello Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike,Wang Bing。

2. 在Hello的语境中,学生能掌握本单元的核心句型:I’m …/ Good morning/afternoon。

【语言情感】

通过本单元的学习,随着Hello的场景变化和话题的展开,学生能在不同的情境下和周围的人打招呼。

【分课时教学目标】

【分课时教案】Teaching procedure of period 1 授课时间:

【分课时教案】Teaching procedure of period 2 授课时间:

【分课时教案】Teaching procedure of period 3 授课时间:

【分课时教案】Teaching procedure of period 4 授课时间:

【分课时教案】Teaching procedure of period 5 授课时间:

甘泉小学英语学科练习课备课稿【练习内容】

. 一、听录音,选出你所听到的内容,听三遍。

()1.A. GH B. LG C. GJ

()2.A pdb B. bdp C. bpd

()3.A QPO B. OPQ C.POQ

()4. A skirt B. T-shirt C. shirt

()5.A sweet B. cake C. pie

二、判断下列字母的大小写形式是否一致,正确写T,错误写F.。()1. D b ( ) 2. L i

()3. B b ()4. Y x

()5. R a ()6.G j

()7. Q q ()8. F f

()9. Z z ()10. M m

三、听录音,选择适当的应答句,听两遍。

( ) 1. A. Good morning . B. Good afternoon .

( ) 2. A. It’s nice.B. It’s red.

( ) 3. A. It’s great B. All right.

( ) 4. A. No, thank you. B. No, I’m not.

( ) 5. A. It’s or ange. B. It’s a CD.

【典型错误记录】

关于本教案的常见问题

Q：Story time教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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