求一个小数的近似数教案范文｜教案在线预览

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第4单元小数的意义和性质第11课时小数的近似数(2)学内容:人民教育出版社四年级下册P53《求一个小数的近似数(2)》教学目标:1、掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数,以及根据要求保留一定的小数位数;2、培养学生的类推能力,能应用数学解决实际问题。教学重点:掌握把一个不是整万或整亿

资料类型：教学教案文档

所属课文：求一个小数的近似数

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2024-03-15 01:47:04

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学校：新密市曲梁镇实验小学

求一个小数的近似数教案范文

未知

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关键词：求一个小数的近似数教案范文

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第4单元小数的意义和性质第11课时小数的近似数(2)

学内容:人民教育出版社四年级下册P53《求一个小数的近似数(2)》

教学目标:

1、掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数,以及根据要求保留一定的小数位数;

2、培养学生的类推能力,能应用数学解决实际问题。

教学重点:

掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数。

教学难点:

根据要求保留规定的小数位数。

教学具准备:多媒体课件。

【教学过程】

板书设计

求一个小数的近似数384400 km=138. 4400万千米

778330000千米=7.7833亿千米≈7.8亿千米

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：求一个小数的近似数教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《求一个小数的近似数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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