②女娲补天优质课教案推荐｜教案在线预览

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女娲补天+夸父追日黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯区哈拉达斡尔族小学杨玉英教学内容北师大2011版二年级下册学习目标1、认识生字、生词,理解“冶炼”等词语,做到日积月累。、2、通过朗读、比较、复述等多种方式,感受神话故事的神奇想象。3、拓展阅读,增强对祖国优秀文化的热爱。学习重难点通过交流阅读,体会神话传说

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所属课文：②女娲补天

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2020-03-30 07:26:49

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学校：梅里斯达斡尔族区哈拉达斡尔族小学校

②女娲补天优质课教案推荐

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关键词：②女娲补天优质课教案推荐

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女娲补天+夸父追日

黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯区哈拉达斡尔族小学杨玉英

教学内容

北师大2011版二年级下册

学习目标

1、认识生字、生词,理解“冶炼”等词语,做到日积月累。、

2、通过朗读、比较、复述等多种方式,感受神话故事的神奇想象。

3、拓展阅读,增强对祖国优秀文化的热爱。

学习重难点

通过交流阅读,体会神话传说的神奇,感悟女娲与夸父的执着、奉献精神。

学习准备

课件等

教学流程

一、看图猜故事,导入新课

今天老师又为你们带来两个神话故事

板书课题。

谁拥有一双智慧的眼睛,从题目中发现了什么问题?

二、理解感悟,体会动词的妙用

(一)学习《女娲补天》

1、自读课文,看哪几个自然段是写女娲补天的?

2、小组合作读3、4自然段,填空。你发现了什么?

3、体会动词的巧妙

“冶炼”“泼”……

4、女蜗凭着自己的能力把天补好了,顿时天边出现了五彩的云霞,好美呀!同学们再来读读女娲补天的句子,读出她的神奇,读出她的勇敢,读出对她的敬佩,可任选几句来读。

5、加顺序词,联系复述。

如果在这段文字中加上一组表示顺序的词,“先……然后……最后……”你认为放哪里合适?

6、女娲为什么要补天?从这儿,看出女娲是个怎样的神?

(二)学习《夸父追日》

出示学习要求:

1、夸父为什么要追日?结果怎样?

2、找出夸父追日的句子多读几遍,画出他追日的动词,说一说你能感受到夸父是什么样的形象?

3、如果用“先……然后……最后……”叙述,你认为放哪里合适?

三、通过这节课的学习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：②女娲补天优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②女娲补天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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