平行四边形教学目标｜教案在线预览

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《小小养殖场》教学设计普化小学张鸿雁教学目标:理解多一些,多得多,少一些,少得多,差不多的含义。教学过程:课前准备出示准备好的三杯不同颜色的水,一杯纯净水(最多),一杯红墨水,一杯黑墨水(最少)。请同学们仔细观察三杯水,比较三杯水那杯水最多,那杯水最少。一、谈话导入“小朋友,你们去过养殖场吗?谁来跟

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所属课文：平行四边形

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2018-05-24 13:32:00

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学校：白塔区普化小学

平行四边形教学目标

未知

2018-05-24 13:32:00

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关键词：平行四边形教学目标

正文

《小小养殖场》教学设计

普化小学张鸿雁

教学目标:理解多一些,多得多,少一些,少得多,差不多的含义。

教学过程:

课前准备

出示准备好的三杯不同颜色的水,一杯纯净水(最多),一杯红墨水,一杯黑墨水(最少)。请同学们仔细观察三杯水,比较三杯水那杯水最多,那杯水最少。

一、谈话导入

“小朋友,你们去过养殖场吗?谁来跟老师说说,养殖场是做什么的?”小朋友们都争先恐后地回答,并且兴致很高。在让学生翻开书看图,说说图中养殖厂里都是些什么。看看谁能发现和提出数学问题。

二、探究新知

1、学生观察图。

师:你从图上看到了什么?

师:你仔细看一看,有多少只鸡?多少只鸭?多少只鹅?

2、发现问题,提出问题。

师:你发现了什么问题?

师:你能提出什么问题?

3、多得多,多一些的认识。

师:鸡比鹅多了几十多只,因此我们说:“鸡比鹅多得多。”

师:鸭比鹅多着几只,因此,我们说:“鸭比鹅多一些”。

师:鸡比鹅多得多,反过来还可以怎么说?鸭比鹅多一些反过来说呢?

师:请大家和同桌说一说,自已理解多一些和多得多,少一些,少得多的不同。

学生交流自已的想法。

4、想一想。

师:刚才我们学习了多一些,多得多。同学们都说得很好。

请看图片。

师:从图中你能知道什么?可以提出什么问题?

你能自已解决吗?试试看。

学生自已根据要求选择正确的答案。

师:你能说说自已选择的理由吗?

三|、质疑

“猜老师的年龄”这一轻松愉快的游戏活动,让学生在紧张的课堂学习中得到放松,又引导学生积极主动的去理解,运用“多一些,多得多,少一些,少得多”这些概念。

四、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：平行四边形教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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