1.数一数板书设计及设计说明｜教案在线预览

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《数一数》教学方案教材来源:小学一年级《数学》教科书/人民教育出版社2012版内容来源:小学一年级数学(上册)第一单元主题:数一数课时:1课时授课对象:一年级学生设计者:新密市实验小学目标确定的依据:1.课程标准相关要求。(1) 初步感受数学与生活的联系以及学习数学兴趣。(2) 初步形成良好的学习习

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.数一数

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2018-04-28 21:54:00

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学校：桃源县渔父小学

1.数一数板书设计及设计说明

未知

2018-04-28 21:54:00

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关键词：1.数一数板书设计及设计说明

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《数一数》教学方案

教材来源:小学一年级《数学》教科书/人民教育出版社2012版

内容来源:小学一年级数学(上册)第一单元

主题:数一数

课时:1课时

授课对象:一年级学生

设计者:新密市实验小学

目标确定的依据:

1.课程标准相关要求。

(1) 初步感受数学与生活的联系以及学习数学兴趣。

(2) 初步形成良好的学习习惯。培养学生用数学的眼光观察生活的观察习惯。

(3) 能正确地数出数量在 10 以内物体的个数,会认、会读1——10 各数。

2.教材分析

本课时主要内容是:教科书第2~5页内容。这部分教材设计了一个“美丽的校园”情景,一方面给初入学的学生展现校园生活,帮助学生了解学校生活并渗透思想品德教育。使学生知道,自己已经是一名小学生了,小学生要遵守纪律按时到校,要尊敬老师、爱护同学,还要好好学习、热爱科学,锻炼身体。另一方面图中的人和物的数量都用到10以内各数,使学生通过数这些数,初步感知10以内各数,并体会到数存在于我们的生活中,数是人类的好朋友。使教师初步了解学生数数、观察和语言表达能力情况,为以后教学做好准备。

3.学情分析

学生刚结束幼儿园的生活,进入小学对一切都是陌生的,对课堂的学习还不适应,课堂上注意力不能集中;因此,从学生的兴趣出发,借助“美丽的校园”图让学生了解校园生活,在兴趣中学习新知,感知10以内的各数。

学习目标:

1、通过数数活动,会数1到10的数。

2、通过操作、观察,会数出图中事物的数量。

3、了解学校生活,会数出身边事物的数量。评价任务:

任务一:通过观察,会从1数到10

任务二:会数出图中事物的数量

任务三:会数出身边事物的数量

教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：1.数一数板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.数一数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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