找质数优质课一等奖｜教案在线预览

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《找质数》教学内容:北师大版小学五年级数学上册第39-40页。学情分析:“找质数”是北师大版小学数学五年级上册第三单元第五节的内容。结合内容及学生的特点,采用谈话、讨论为主的启发式教学法,同时在探索的过程中引导学生根据已有的知识组块进行适当的联结,激发学生的数学直觉进行大胆的猜测、验证,采用观察与比

资料类型：教学教案文档

所属课文：找质数

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2018-04-12 13:23:00

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学校：桐城市吕亭中心小学

找质数优质课一等奖

未知

2018-04-12 13:23:00

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关键词：找质数优质课一等奖

正文

《找质数》

教学内容:

北师大版小学五年级数学上册第39-40页。

学情分析:

“找质数”是北师大版小学数学五年级上册第三单元第五节的内容。结合内容及学生的特点,采用谈话、讨论为主的启发式教学法,同时在探索的过程中引导学生根据已有的知识组块进行适当的联结,激发学生的数学直觉进行大胆的猜测、验证,采用观察与比较,并沿着这一路径进行合理的充分的论证,从而得到方法和规律。

教学目标:

知识技能:

1、在用小正方形拼长方形的活动中,经历探索质数与合数的过程,理解质数与合数的含义。

2、能正确判断一个数是质数还是合数。

3、培养学生的观察、比较、抽象、概括能力。

数学思考与问题解决:

教给学生独立思考与合作交流的学习方法。

情感态度:

使学生感受数学与生活的密切联系,体验数学活动中探索与创造的魅力。

教学重、难点:

重点:

1、理解质数与合数的概念。

2、会判断一个数是质数还是合数。

3、知道100以内的质数。

难点:

经历探索质数与合数的过程,理解质数与合数的含义。

教具学具:

课件、数字卡片等。

教学设计:

一、谈话导入

上节课,我们用摆长方形的方法,摆出了不同的长方形,同时我们用这种方法找到了一个数的因数,大家还记得吗?今天我们继续用这种方法,来找质数。

关于质数你想了解什么?

二、探索新知:

活动一:规定动作的比赛。

各小组组长上台领取装有正方形的袋子,根据比赛规则、开始比赛。

动手拼一拼

1、汇报交流。

2、谁获胜了?你有什么想法?(不公平)

活动二:自选动作的比赛。

请你在2-10这些小正方形的一个数中任选一个数拼摆长方形。

1、动手拼一拼。

2、汇报交流。

3、同学们为什么不选择2、3、5、7呢?

4、请同学们仔细观察这个表,你有什么发现?又有什么想法?

5、把这些数按照一定的分类标准来分类。

6、认识质数和合数。

活动三:“给数字找家”小游戏。

每小组一个同学上台,领取数字卡片,给数字找家。

1 2 8 15 17 32

三、拓展延伸:

1、小知识:你知道吗?

2、你能找出100以内所有的质数吗?

四、课堂小结,质疑解惑。

通过今天这节课的学习,你有什么收获?

五、布置作业。

1、继续找出100以内所有的质数。

2、完成教材第40页练一练第1、2题。

板书设计:

质数只有

2个因数

非零

1既不是质数也不是合数自然数

合数至少有3个因数

关于本教案的常见问题

Q：找质数优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《找质数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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