①杨树之歌优秀教学设计内容

《杨树之歌》教案

胜利路小学魏贵婷教材分析:

杨树普遍生长于我国各地,《杨树之歌》就是一首赞美杨树的歌。全诗借赞美杨树,赞美虽然普通,但默默地为人类奉献关爱和欢乐的树。这首诗意境优美,韵律强,用比较形象生动的第一人称述说,拉近了杨树与人们之间的感情,使我们体会到人类与树之间共生共息的密切关系。

知识与能力:

1、认识7个生字,会写9个。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法:

1、采取自主合作探究的学习方式让学生学习不理解的词语。

2、在小组合作学习中学会设计有关生字的问题,并掌握方法,形成能力。

情感态度价值观:

学习杨树默默奉献的品质,增强学生的环保意识。

教学过程:

一、激发兴趣、揭示课题

同学们,你们喜欢唱歌吗?什么时候你们喜欢唱两句?

(在高兴的时候,快乐的时候,心情好的时候,我们都喜欢唱歌。在幸福的时候,我们放声歌唱。)

有一种树,也喜欢唱歌。这就是杨树。(课件展示杨树图片。)

今天我们来欣赏杨树的美妙歌声吧!(板书课题)。

杨树之歌就是——杨树的歌,这里“之”就是“的”。

二、初读课文、整体感知

1、看课文动画朗读,整体感知课文。

2、学生自读,出示自读提示:读准字音,读通句子。

好了,现在请你们自己试一试,小声的朗读课文,希望你们读准字音,读通句子

3、学生互读

好多同学刚才读的可认真了,现在咱们两人一组,互相读给对方听一听,如果读的有不准的地方,互相帮助及时改正。

三、检查字词

1、出示字卡:指名读、全班齐读。刚才同学们配合的可真好啊,现在一些词语从课文中跑出来了,好像要跟咱们玩捉迷藏,看看咱们还能不能认识他们。

2、大屏幕出示词语:指名读、抢答、老师带读(课件出示)

蝴蝶下棋悠闲染上翠绿陪伴手掌响亮

四、精读课文、体会情感

1、自读全文

刚才的生字新词我们都认识了,现在他们回到课文中去了,我们自己小声的朗读课文

2、第一节

(1)同学们捧起书本,认真地朗读第一小节,说说你们知道了什么?把你们的感受讲给我们听听。开始吧!

生1:我知道了杨树每天从早到晚都在唱歌。

生2:我知道了杨树是哗啦啦地唱歌。

生3:我感受到了杨树唱歌时心情很欢快。

你们体会地真好,有风为大叶杨伴奏,有雨点和大叶杨合唱,有时欢快,有时响亮,有时宁静,歌声中充满了快乐,你能通过读表现出大叶杨的快乐吗?

(2)生朗读、评价:最后一句应该读得小声些,因为杨树在悄悄地唱歌。如果你现在就是一棵快乐的白杨树,试着读一读第一段,

可以加上动作,读出欢快的感觉。老师相信你们一定读得很不错。

过渡:白杨树刮风时,唱得欢快;下雨时,唱得响亮;没有风雨时,他们也在唱,唱给谁听呢?我们快来读一读吧。

3.用同样的方法学习第二三节

(1)、学生自由朗读。

说说你弄明白了什么问题?有什么不懂的地方。

生1:我弄明白了原来大叶杨把歌唱给老爷爷、老奶奶、小朋友听。

生2:我想知道大叶杨唱的是什么?

(2)对,叶杨成天哗啦啦地歌唱,它会对小宝宝、老奶奶、老爷爷唱些什么呢?

(3)你们真会编歌词。你们想想杨树还会在什么地方把歌唱给谁听呢?模仿第二节说几句。

生1:唱给可爱的小朋友,伴他读书真快乐!

生2:唱给辛苦的清洁工,伴他劳动真轻松。

生3:唱给我们的老师,祝她幸福又美丽!

(4)你们想象真丰富,大叶杨给人们带来了这么多的快乐,大叶杨也一定很快乐,

你觉得应该怎么读?

(应该读出对大叶杨的感谢之情。)

(5)小组朗读比赛、生评价。

(6)在它的歌声中,小宝宝快乐地捉迷藏,在它的歌声中,老奶奶快乐地聊家常,在它的歌声中,老爷爷悠闲地度时光。

过渡:大叶杨不但会唱优美的歌儿,而且还有更大的作用呢。

让我们来看第三小节

(7)谁带着自己的感受把第三节读给我们听。

质疑:大叶杨怎么也会拉手?怎么也会鼓掌?为什么要鼓掌感谢金色的太阳?生互相帮助解决问题。

(8)大叶杨越长越大,春天来了,枝繁叶茂,枝连着枝,叶连着叶,就像我们手拉着手,春风吹来,大叶杨在春风中发出哗啦啦的声音,原来是鼓掌感谢金色的太阳,是太阳让大地有了四季的变化,使大叶杨春天发芽长叶,秋天落叶。

(9)再次朗读体会:感谢大叶杨为我们送来了一片凉爽。

(10)多美的一首诗歌呀,要是想永远把他留在记忆里,你应该怎么做?对,把他背下来,开始吧!

四、拓展训练

(1)你们真厉害,老师都要向你学***叶杨成天歌唱,在任何环境中都能生存,即使是荒野、沙漠,依旧看得见他们挺拔的身姿,他们不仅为人们送去阴凉,而且他们以自己挺拔的身躯抵挡风沙对人类的袭击。大叶杨是人类的朋友,也是人类环境的保护神,你想对大叶杨说些什么呢?

(2)像大叶杨这样的树还有很多很多,

你还知道哪些树朋友?

(3)树给我们带来了很多很多的快乐和好处,树能给我们带来新鲜空气,抵挡风沙,减少洪水灾害,保护环境……那你想做些什么呢?

(4)你们真懂事,那课后大家一定要行动起来,为我们的家园增添一份绿!

五、总结

树木是人类最忠实的朋友,它们无私地为人类奉献出自己的全部,不仅为我们创造着美好的生活环境,还给我们带来了无限的欢乐。愿我们精心地呵护身边的每一棵小树,共同保护人类最美好的家园。

六、作业布置

1.背诵诗歌。

2.课后听听自己喜欢的树在唱什么歌,写下来。