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教学设计方案地区:安顺市平坝区学校:逸夫小学任课教师:倪倩教学反思:在课堂教学中,我提倡合作学习,具体采用小组交流、同桌学习讨论等形式,其核心问题注重是合作学习的实效性,通过为创设合作学习情境而体现的合作形式。教学中,我从情景引入,让学生感知数学来源于生活并为生活服务,在学习了小数除法的基础上,正确
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解决问题优秀教案说课稿
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关键词：解决问题优秀教案说课稿
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教学设计方案
地区:安顺市平坝区学校:逸夫小学任课教师:倪倩
教学反思:在课堂教学中,我提倡合作学习,具体采用小组交流、同桌学习讨论等形式,其核心问题注重是合作学习的实效性,通过为创设合作学习情境而体现的合作形式。教学中,我从情景引入,让学生感知数学来源于生活并为生活服务,在学习了小数除法的基础上,正确分辨“四舍五入法”、“进一法”、“去尾法”在实际生活中的运用。这节课设计合理、紧凑,让学生互相探究,很快解决了问题,针对性、实效性很强,另外在小组合作学习很见成效。但在结束课堂时有些随意,虽然让学生得到练习,但强调的力度不够,这是我今后教学中应注意的问题。这节课也使我真正明白小组合作的重要性:保证每个学生都得到自主发挥、自由探讨,新课的教学不费劲,顺利的完成教学计划及目标,取得的效果较好,圆满完成教学任务。
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