单元复习与测试板书设计及意图

政治高考必背知识点

生活与哲学

第一单元

生活智慧与时代精神

一、

哲学的基本问题

(1)是否承认物质是世界的本原，是唯物主义与唯心主义的根本分歧。

(2)是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力，是辩证法与形而上学的根本分歧。

二、哲学的基本派别

1、

2、

唯物主义：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义

唯心主义：主观唯心、客观唯心

三、

马克思主义哲学的基本特征

(1)第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合

(2)实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一

(3)实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

三个统一的关键在于实践的观点。实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。

四、马克思主义中国化

马克思主义中国化的理论成果是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的产物。

从唯物论角度看，体现了主观与客观的具体的历史的统一；

从认识论角度看，体现了理论与实践的具体的历史的统一；

从辩证法角度看，体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一。

第二单元

探索世界与追求真理

一、

唯物论常用原理和方法论

1、

世界是客观存在的物质世界，物质的唯一特性是客观实在性。物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。

2、

物质是运动的，运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动也是不存在的。

3、

运动是无条件的、永恒的、绝对的；静止是运动的一种特殊状态，是有条件的、暂时的、相对的；物质世界的绝对运动和相对静止的统一。

4、

运动是有规律的，规律具有客观性和普遍性。要求我们必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律；还可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界。

5、

意识的本质是人脑对客观存在的主观反映。意识具有能动性、目的性、自觉选择性和主动创造性。

6、

意识的作用：人能够能动地认识世界；意识对改造客观世界具有指导作用；意识对人体生理活动具有调节和控制作用。

7、

唯物论的方法论：①做事情要从客观存在的事物出发，尊重客观规律；

②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践；

③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来

8、

坚持一切从实际出发，实事求是的辩证法要求：

认识联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；

用发展的观点看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；

坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。

二、认识论的常用原理和方法论

1、

实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动，是人类特有的活动，是一种直接现实性活动。实践是连接主观和客观世界的桥梁，是主观见之于客观的活动。

2、

3、

实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。

实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源，认识发展的动力，检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。要求我们坚持实践第一的观点，勇于实践。

4、

认识对实践具有反作用：正确的认识、科学理论对实践具有指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。要求我们重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一

5、

真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

真理是客观的、有条件的、具体的。真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

6、

认识具有反复性、无限性和上升性。追求真理是一个过程，要求我们与时俱进，开拓创新，

在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

第三单元

思想方法与创新意识

一、

联系观的常用原理和方法论

1、

2、

唯物辩证法的总特征：联系和发展的观点。

联系具有普遍性、客观性和多样性。

要求我们用联系的观点看问题；

要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；

可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系；

善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。

3、

整体与部分辩证关系：①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能、状态及其变化会影响部分。要求我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。

4、

②整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

5、

系统优化法：①要着眼于事物的整体性，重视整体的功能；

②要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用；③要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和；

④用综合的思维方式来认识事物，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合。

二、发展观的常用原理和方法论

1、

世界是永恒发展的，发展具有普遍性，要求我们用发展的观点看问题。

2、

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要培养创新精神，促进新事物的成长。

3、

事物发展的方向是前进的、上升的，道路是迂回的、曲折的。既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大；又要做好充分地思想准备，不断克服各种困难，勇敢面对挫折与考验，反对悲观失望和盲目乐观。

4、

量变与质变的辩证关系：

①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；

②质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。

（当我们想保持事物原有性质时，要坚持适度原则，防止量变引起质变。）

5、全面理解唯物辩证法的发展观

(1)一切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。

(2)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

(3)发展是内外因共同起作用的结果。

(4)发展的状态是量变、质变的统一。

(5)发展的前途是光明的，道路是曲折的。

(6)一切事物的变化发展都是有规律的。

(7)辩证否定是事物联系和发展的环节，要求坚持创新。

三、矛盾观的常用原理和方法论

1、矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾。

2、矛盾的两种基本属性

含义

同一性

矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势

①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的体现

存在为前提，双方共处于一个统一体中

②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化

特点

相对的，有条件的

绝对的，无条件的

对立双方相互分离的倾向和趋势

斗争性

矛盾双方相互排斥、相互对立的属性

①同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通

联系

②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在

③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展

方法论

3、矛盾的普遍性和特殊性

含义

特征

矛盾的普遍性

矛盾存在于一切事物之中，并且贯穿每一事物发展过程的始终

同类事物的共性

矛盾的特殊性

矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

每一个事物的个性

①要坚持一分为二的观点，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面。②要坚持对立统一的观点，在对立中把握统一，在统一中把握对立。

区别

方法论

要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾

具体问题具体分析

①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，联系

并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的

②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以向相反的方面转化。

4、具体问题具体分析

①、

含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

②、

作用：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键。

③、

表现：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

5、主次矛盾与矛盾的主次方面

原理

主要矛盾在事物发展过程中处于支主次配地位、对事物发展起决定作用

方法论

善于抓重点，集中力量解决主要矛盾

坚持两点论和重点论的统一

矛盾

主次矛盾相互依赖、相互影响，并在学会统筹兼顾，恰当处理次一定条件下相互转化

矛盾的

主次主要方面在事物内部中处于支配地位，起着主导作用，决定事物性质

主次方面既相互依赖，又相互排斥，要矛盾

善于把握事物的本质和主流

方面

并在一定条件下相互转化

不能忽视支流

四、辩证否定观的常用原理和方法论

1、辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

辩证的否定是发展的环节和联系的环节。

辩证否定的实质是“扬弃”，既肯定又否定，既克服又保留。

2、辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。

方法论要求：

①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。

②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

3、创新包括实践创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他创新。其中，实践创新是基础，理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分。

4、创新的哲学依据

唯物论角度

坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一

①事物是不断发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展

辩证法角度

②辩证否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，要求我们树立创新意识

③辩证法的本质是批判的、革命的和创新的，辩证法的革命精神和批判思维要求我们树立创新意识

认识论角度

认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理

第四单元 认识社会与价值选择

一、

社会存在、社会基本矛盾运动、社会历史发展的总趋势之间的内在关系

（具有相对独立性）

社会基本矛盾

社会普遍规律

（自我完善和发展）

二、社会历史的主体

1、人民群众是历史的创造者，人是历史的主体。

表现：人民群众是社会物质财富的创造者，是推动社会历史发展的决定力量；人民群众是社会精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。

2、群众观点和群众路线

(1)群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

(2)群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

(3)重要作用：坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。

三、价值与价值观

1、人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

2、价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用；价值观是人生的重要向导。正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用。要求我们树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们倡导社会主义核心价值观

3、价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性。

4、作出正确的价值判断和价值选择的标准

标准

要求

自觉遵循社会发展的客观规树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚律

持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路

要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高符合最广大人民的根本利益

的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求

5、人生价值的创造与实现

①根本途径：在劳动和奉献中创造价值。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

②客观条件：在个人与社会的统一中实现价值。正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。

③主观条件：在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；

需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。