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小学科学科教版四年级下册第二单元第七课动物的繁殖活动【教学目标】 科学概念: 1、有的动物通过产卵来繁殖后代,有的直接产下小动物;卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。 2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点,都要受精。 过程与方法:通过观察视频、图片,情景再现,了解更多动物的繁殖活

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动物的繁殖ppt配套教案板书设计

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小学科学科教版四年级下册第二单元

第七课

动物的繁殖活动

【教学目标】 科学概念:

1、有的动物通过产卵来繁殖后代,有的直接产下小动物;卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。

2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点,都要受精。

过程与方法:通过观察视频、图片,情景再现,了解更多动物的繁殖活动并进行分析。

情感、态度、价值观:懂得新生命的可贵,了解生命世界生生不息的自然规律。

【教学重点】胎生动物的繁殖方式。 【教学难点】卵生和胎生的比较总结。 【教学准备】

演示:动物的繁殖活动视频资料、课件

分组:阅读资料、记录纸 【教学过程】

一、预学:

1、繁殖的定义。(理解繁殖是生命世界生生不息的自然规律。)

生物为了生生不息,繁殖是必不可少的过程。

2、上一节课我们学习了植物的繁殖方式,大家还有印象吗?我们一起来复习植物繁殖器官及过程。谁还记得?

植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊,雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头,并

与子房里的胚珠结合,使胚珠受精,便形成了果实和种子。

3、导语:动物和植物一样,动物也分为雄性和雌性。 那动物的繁殖活动又是怎样的呢?今天这节课我们就来学习第七课动物的繁殖活动。

板书课题:动物的繁殖活动 二、互学:

1、观看视频:动物的繁殖行为。(初步了解)

下面老师邀请同学们看一段视频资料,了解动物的繁殖都有哪些行为。

看了视频资料,你能简单的概括动物繁殖都有哪些过程吗?

学生简答(1-2人)

2、阅读资料,找出动物繁殖活动的相关的主要环节。并小组讨论。

(学生阅读、讨论、找出关键词、代表回答)

板书:发情、求偶、交配、妊娠、育幼

(妊娠:是指从受孕至分娩的生理过程。)

3、当动物性成熟后会有各种表现,我们一起来分析各种动物的繁殖的活动。

具体分析各种动物的繁殖行为

三、研学:

1、刚才我们分析了多种动物的繁殖行为,那你知道动物都有哪些繁殖方式吗?我们一起先来看个视频,之后再分析讨论。

2、观看视频:10种动物的繁殖活动。

3、分析影片中的十种动物哪些是胎生,哪些是卵生。

4、分析海马到底是胎生还是卵生的。

5、分析卵生繁殖与胎生繁殖的异同点。

6、完成记录单。

四、拓学:

1、你还想知道动物有哪些繁殖的方式吗?我们一起来观看影片3。

2、阅读资料2。

五、板书设计

动物的繁殖活动

繁殖方式:卵生

胎生

其他

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关于本教案的常见问题

Q:动物的繁殖ppt配套教案板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

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