Lesson 4 Does Jim like swimming?教案公开课一等奖

Lesson 4

Does Jim like swimming? 民权县实验小学

黄晓琴

一、教学重点

重点单词：often，card，skate，sometimes，well 重点句型：Do you like…?来源中国教&育出版网@%#]

能熟读课文，理解课文内容。

熟练掌握句型：like+动词ing形式表示喜欢什么活动。

二、教学目标

1、知识目标

熟练掌握句型：like+动词ing形式表示喜欢什么活动。复习巩固动词：run，dance，

jump，draw……

2、能力目标

能熟读课文，理解课文内容，并能和同学分角色扮演。

能运用Do you like...?

及回答Yes, I do./No, I don’t.3、情感目标

通过学习本课，教育学生热爱生活、拥有自己的广泛喜好。

[ww#w~.%zzs@te^p.com]来^&*源中@教%网中国教@^育出版网#%]

三、课前准备

[ww&~w.@zzstep.#c^om]单词卡片，图片。中国教@育出&%版网^]

本课时所需课件。

四、教学过程

1、Warm up

师生互相问好。

复习已学知识，由你最喜欢什么活动引出本课主题：Do you like swimming? T: Do you have any hobbies, S1? 来源:~@%*中国教育出版网#]

中国#~教育出版网%@]S1: Yes, I do. I like playing football.

T: Does she have any hobbies?

来源中国教育出版网%#~]

S: Yes, She does. She likes playing football.

T: Do you have any hobbies, S2?

S2: Yes, I do. I like watching TV.

T: Does he have any hobbies? S: Yes, he does. He likes collecting stamps.

2、Text teaching

听第一遍录音，回答问题：How many people are there in this dialogue?

来源:^*中&%教网@]

听第二遍录音，回答问题：In this conversation, please speak out the words you hear. 请学生回答，并将学生听到的单词写在黑板上，请学生上台在课文里找出相应的单词。

课文逐句教学：听录音，请学生重复，老师示范动作，学生跟着做，帮助学生理解课文。并反复进行师生、生生角色扮演。学生自由操练并展示。

全班齐读课文。

3、Work in pairs Listen and do the actions.

举例讲解like+动词ing形式表示喜欢什么活动。

对话练习,理解核心句型。（师生对话，生生对话，用不同的图片进行对话等）

请学生将自己喜欢的一种活动的对话，写在本子上。并上台进行展示。

4、Play a game中国教育出版@*~%网

比比谁的反应快。挑四个人上台，两人一组，一人说：I like taking photos.

另一人快速说：He/ She likes taking photos.

教师注意提醒学生He/She后动词加“s”，以及like后动词加“ing”。每组说五句，快速结束游戏的组胜利。

来源:zz@st%ep~.c&*om]

五、家庭作业

朗读并抄写四会单词和词组四遍。

运用所学的词组和句型自由交谈。

用所学句型造句（不少于五句）。