整理和复习教案范文｜教案在线预览

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整理和复习（一）教学目标：1、引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。2、通过表格的整理，使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生计20以内退位减法的熟练程度。3、激发学生的学习兴趣，体验分类整理的思想方法，培养学生探索知识的兴趣。教学过程：一、复习20以内

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-04 08:23:00

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学校：宣恩县李家河乡中心小学

整理和复习教案范文

未知

2018-06-04 08:23:00

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关键词：整理和复习教案范文

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整理和复习（一）

教学目标：

1、引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。

2、通过表格的整理，使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生计20以内退位减法的熟练程度。

3、激发学生的学习兴趣，体验分类整理的思想方法，培养学生探索知识的兴趣。

教学过程：

一、复习

20以内的退位减法我们已经学完了，今天这节课我们一起来复习20以内退位减法。

在黑板上出示20以内退位减法表，并提问：

1、想一想我们怎样能快速地计算出这些题？

2、找一找减法表中有什么规律？怎样能很快地记住这36道题？

二、探索规律

学生小组汇报讨论结果。

1、竖着看，在排列上有什么规律？

（1）、第一列都是十几减9.后面的依次类推。。。。。。

（2）、每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1。引导学生得出：减数不变，被减数越大，差也越大。

2、横着看，在排列上有什么规律？

（1）第一排都是11减几，后面的依次类推。。。。。。。

（2）每一横行的减数从左往右依次少1，这样它们的差也依次递增1。

3、斜着看

被减数一个比一个多1，减数也一个比一个多1，所以差不变。并举例说明

三、掌握算法

想一想：20以内的退位减法题，你是怎样算的？引导学行进行总结。

1、破十法

2、想加算减

3、见9想1，见8想2，见7想3，见6想4.。。。。。。

四、口算练习

1、教师任指表中一题，学生以最快速度口算出答案。

2、教师随意指出表中一题，让学生找出与这道题得数相同的所有试题。

3、针对学生容易出错的题目重点练习。

4、做练习六第3题

全班同时开始做题，教师计算时间，看谁又对又快。

5、完成练习六第1题

6、完成练习六第2题

五、小结

这节课你学到了什么？

板书设计：

20以内退位减法表

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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