整理和复习含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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8、整理和复习第一课时20以内的退位减法表教学目标通过对20以内的退位减法算式的整理，引导学生发现20以内的退位减法表的排列规律，初步培养学生的分析、综合问题的能力。教学重点发现20以内的退位减法表的排列规律。教学难点熟练计算20以内的退位减法。教学准备口算卡片、20以内的退位减法表、20以内的退位

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-27 07:58:00

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学校：湘乡市龙洞镇大田学校

整理和复习含PPT的教学设计及点评

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关键词：整理和复习含PPT的教学设计及点评

正文

8、整理和复习

第一课时

20以内的退位减法表

教学目标

通过对20以内的退位减法算式的整理，引导学生发现20以内的退位减法表的排列规律，初步培养学生的分析、综合问题的能力。

教学重点

发现20以内的退位减法表的排列规律。

教学难点

熟练计算20以内的退位减法。

教学准备

口算卡片、20以内的退位减法表、20以内的退位减法算式卡。

教学过程

一、

复习引入。

出示20以内的退位减法的口算卡片，指名学生口算，并要求学生说出计算方法。

二、

探究新知。

1、整理20以内的退位减法表。请学生拿出课前准备的退位减法算式卡。

提问：你能把这些算式分分类吗？动手试一试，并把归类好的算式整理成一张表格。

小组合作，给算式卡片分类。

2、组织学生汇报：你是怎样进行分类整理的？

学生个别进行汇报：横着看，每一行算式的被减数都是一样的，而减数则是从9开始，按从大到小的顺序，依次递减，也就是说，减数一个比一个少1，而差则一个比一个多1。

小结：大家的方法都很好，接下来我们就按照这样的方法把这些算式整理成一张20以内的退位减法表。请看（投影出示20以内的退位减法表）。

3、探究20以内退位减法表的规律。出示20以内退位减法表，引导学生观察。

（1）

横着看，分别读出每一行的算式和结果，你有什么发现？

（2）

竖着看，你想一想，每一列的规律又是什么呢？

（3）

你还能发现什么规律吗？和小组内的同学说一说。

三、

巩固练习。

独立完成练习六1、2、3、7题。

板书设计

8、整理和复习

第一课时

20以内的退位减法表

→被减数湘同

11-9 12-9 13-9 14-9 15-9 16-9 17-9 18-9 11-8 12-8 13-8 14-8 15-8 16-8 17-8

11-7 12-7 13-7 14-7 15-7 16-7

11-6 12-6 13-6 14-6 15-6

11-5 12-5 13-5 14-5

11-4 12-4 13-4

11-3 12-3

11-2

→减数相同

教学后记

在这节课中，学生自己给20以内的退位减法算式卡分类，整理成一张表，并从中找出规律，这是一个再发现、再创造的过程，学生在同桌交流或者小组交流的形式中自主探究，激发了学生学习的兴趣，获得了良好的精神体验。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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