整理和复习教学设计第一课时｜教案在线预览

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人教版一年级下册数学《整理复习》教案第十二课时教学内容：课本P23页教学目标：1、知识目标：使学生能够在掌握十几减8减9的基础上自主探索十几减7减6减5的方法。2、能力目标：培养学生观察发现规律的能力和总结整理的能力。3、情感、态度与价值观：培养学生总结整理的能力。教学准备：课件。教学过程：一、复习

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-18 11:47:00

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整理和复习教学设计第一课时

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关键词：整理和复习教学设计第一课时

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人教版一年级下册数学《整理复习》教案

第十二课时

教学内容：课本P23页

教学目标：

1、知识目标：使学生能够在掌握十几减8减9的基础上自主探索十几减7减6减5的方法。

2、能力目标：培养学生观察发现规律的能力和总结整理的能力。

3、情感、态度与价值观：培养学生总结整理的能力。

教学准备：课件。

教学过程：

一、复习及基本技能训练：

1、听算练习

2、限时口算

3、看图列式说算法。

二、整理发现规律：

1、18-9= 15-8=

15-7=

15-6=

学生计算，请生上台计算。

然后

说说最后两道题是怎么算的三、引导观察：

2、出示：

20以内退位减法表

问：你们能从这个表中发现什么规律吗？

2、四人小组里互相说说自己找的规律。

3、找出差是6…的算式。

三、课堂练习。

（一）计算练习。

1、课件分别出示2、3、5、8题，学生先独立完成，再集体订正。

2、游戏：夺红旗。课件出示第10题，学生进行游戏。

（二）用数学。

1、第4题。课件出示题目，学生先读题，找出题目中的已知条件和问题，再列式解答。让学生说一说为什么这样列式？

2、第6题。课件出示题目。教学方法同上。

3、第7题。课件出示题目，教师引导学生编应用题，再计算。

4、第9题。课件出示图片，学生说一说图意，再列式计算。

5、第11题。学生独立完成后，集体订正。

6、思考题。教师引导学生画图理解题目。

四、全课总结。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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