解决问题优秀课堂实录｜教案在线预览

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解决问题教学内容43页例4 教学目标：1.能结合具体情境运用三位数的加法解决实际问题。2.使学生会使用竖式计算三个数的连加。3.培养学生运用估算解决问题的能力。。教学重、难点：1.能正确运用竖式笔算三位数的连加。2.培养学生能结合实际情境选择计算策略，解决相关的实际问题。教学准备：PPT课件教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-10 07:37:00

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学校：洛阳市洛龙区第五小学

解决问题优秀课堂实录

未知

2018-04-10 07:37:00

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关键词：解决问题优秀课堂实录

正文

解决问题

教学内容

43页例4 教学目标：

1.能结合具体情境运用三位数的加法解决实际问题。

2.使学生会使用竖式计算三个数的连加。

3.培养学生运用估算解决问题的能力。。

教学重、难点

：

1.能正确运用竖式笔算三位数的连加。

2.培养学生能结合实际情境选择计算策略，解决相关的实际问题。

教学准备：

PPT课件

教学过程：

一、复习导入

同学们，我们已经学习了万以内的加、减法，大家已经基本掌握了加、减法的计算法则，今天，我们一起来运用数学知识解决生活中的问题。

二、探究新知

1、教学43页例4 课件出示例4情境图

组织学生仔细观察情境图，然后指名学生说一说图意，其余学生补充，使学生明确条件是什么，要求什么。

（1）收银员应收多少钱？（板书）

①阅读与理解：问题是什么？需要利用哪些信息？

②分析与解答：首先，我们得先明确爸爸一共买了三样商品，分别是空调扇、学习机、护眼灯。

这三样商品的价格相加，即558+225+166列竖式计算：

521952648569 个位上：8+5+6=19，所以向十位上进1，个位上是9。

十位上：5+2+6+1=14，所以向百位上进1 ，十位上是4。

百位上：5+2+1+1=9，所以百位上是9。

板书：558+225+166=949（元）

(1)小红的爸爸要准备多少钱？（板书）

分析与解答：要求小红的爸爸应准备多少钱，首先得明白准备多少钱可以不用精确计算，估一估就可以了。所以把558看成560，把225看成230，把166看成170，得到：560+230+170=960（元）。（板书）

教师提示：解答后记得作答

师生小结

解决实际问题时，要认真分析具体情况，再灵活选择解决的策略，看是要精确计算，还是只需要估算。

三、巩固练习

教材46页练习九第12题

四、课后小结

通过这节课的学习，你有什么收获？

五、板书设计

解决问题

（1）收银员应收多少钱？

558+225+166=949（元）

（2）

小红的爸爸应准备多少钱？

560+230+170=960（元）

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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