整理和复习名师教学设计2｜教案在线预览

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《20以内的退位减法》整理和复习广州市花都区赤坭镇华南小学黄家宜教学目标1．继续巩固本单元的知识要点，强化20以内数的退位减法的计算，使其更加熟练，进一步提高计算的速度和正确率。2．强化加减法基本问题的解决，提高解决数学问题的能力。3．通过参与数学活动，激发学习数学的兴趣。教学重难点1．继续巩

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-21 17:21:00

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学校：广州市花都区赤坭镇华南小学

整理和复习名师教学设计2

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关键词：整理和复习名师教学设计2

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《20以内的退位减法》整理和复习

广州市花都区赤坭镇华南小学黄家宜

教学目标

1．继续巩固本单元的知识要点，强化20以内数的退位减法的计算，使其更加熟练，进一步提高计算的速度和正确率。

2．强化加减法基本问题的解决，提高解决数学问题的能力。

3．通过参与数学活动，激发学习数学的兴趣。

教学重难点

1．继续巩固本单元的知识要点，强化20以内数的退位减法的计算，使其更加熟练，进一步提高计算的速度和正确率。

2．强化加减濡基本问题的解决，提高解决数学问题的能力。

教学准备

教师准备；口算卡片、相关情景图。

教学互动设计

学生设计意图

活动

点名学生进行回复习20答。

以内数的退位减法的计算，进一步熟教学环

教师引导

节

一、复习我会连（出示课件）

旧知。

以“开火车”或抢答的形式进行口

算练习。

练计算。

二、整1、出示教材第24页第1题。

1．完成第24页的本题考查理复习，（1）谁来说一说你们想整理？

第1题。

的是培养沟通联（2）请同学快速算出每道算式（1）独立完成书学生归纳系。

的结果，并把它写在算式的后本P24的表格。

整理的能（2）进行集体订力，突出（整理面。

复习20（3）在算的过程中，你们发现正，纠正错误。

培养学生以内退了什么规律？

（3）小组讨论：分析能力。

位减法）

2、课件出示教材P24第2题

发现了什么规

2 律？

2．做第24题第2

指导学生做教材第24页第2题。

题。

（1）观察图示，解决问（1）引导学生观察第2题图：理解图意，自己收题，首先你收集到了哪些数学信息？

（2）引导学生列式解答。

集数学信息，理解要读懂题意。

图，了解（3）组织交流评价，集体订正。

（2）列式解答。

题目意3．引导学生完成教材P25第5（3）交流评价，思。

题。

订正。

（1）引导学生观察第5题的主3．完成第5题。

强化解决题图：读一读，你得到哪些数（1）观察图示，问题的能学信息、

理解图意。

力，加强（2）引导学生思考：要解决这（2）自行列式解学生对有个问题，我们需要知道什么？

答。

多余条件（3）小组讨论，你怎么没有用（3）说出自己的的解决问“其中黄色的有6只”这个信想法、结果，集体题的分析息？

订正。

解决能巩固练4．课件出示以下题目：

习

4．结合课件回答力。进一问题。

步明确基（1）看图，发散本应用的思维提出不同的解答方问题。

法。

（1）引导学生看以上的图，说（2）互相交流解3

一说对这幅图的理解。

答方法。

（2）组织学生提出不同的问

题并解答。

（3）组织交流评价。

5、让学生独立练习教材第255．独立完成练习页第3、5题。

五第3、5题。

板书设计

整理和复习

3+8

11－8

4＋9

5＋７

12－５

11－３

13－９

12－７

9＋８

13－７

11－８

12－９

３＋８

９＋６

11－４

12－６

８＋７

5 14－５

13－８

16—９

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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