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Lesson 1设计意图｜教案在线预览

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关键词：Lesson 1设计意图

正文

Unit 4 Lesson1 教学目标：

1．能够听懂、会说pen, knife, eraser, crayon, scissors, glue stick, paper等

表示文具词汇，能够根据语境恰当使用他们，并能借助拼读规律认读和识记单词。

2．能够使用结构：Do you have…?向他人借东西，并根据实际情况作出肯定或否定回答：Yes, we do./Sorry, we don’t. 3．能够根据语境，使用本课所学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。

教学重点：听说读写单词和功能句。

教学难点：1、易错单词：scissors, knife复数形式和不可数名词paper。

2、功能句否定回答：Sorry, we don’t. 容易受习惯影响说错。

教具准备：单词卡片，教学光盘，学习用品实物，购物架。

教学过程：

一、

Warming up

Greeting: Hello, everyone! 2.

Introduce myself:

First I introduce myself. My family name is Bian. You may call me Ms Bian. Then we need six groups. Group 1, Group 2, Group 3, Group 4,Group 5, Group 6. Now let’s begin. We learn Unit 4 Lesson 1. 二、

Review 1．Guess the game. Look, this is my son’s pencil case. What is in it? Guess.

-There is a ruler…There are two pencils…

学生猜对后展示，并重复句子There is/are…

2. Introduce your pencil case. Look at your pencil case. What is in it? 学生举手介绍，运用句子：There is /are…

三、

Leading In my schoolbag, there are books , a glue stick, an eraser, two pens, a pair of scissors, a knife, a box of crayons and some paper. 老师一边介绍一边展示，慢一些说，让学生将新单词的音和义建立初步联系。

四、

Teaching （一）

Look, listen and repeat. 1.

Today, Bill, Lily and Joy go to the supermarket. This is shopping list. There is a knife, an eraser, a glue stick, a ruler, a schoolbag, books, crayons, pens, pencils, scissors and paper. 老师读一遍，边读边展示实物，建立新单词的音形义联系。

Watch the cartoon. Bill, Lily and Joy go to the supermarket. Bill: I need a knife and some pens. Lily: I need an eraser, a glue stick and some paper. Joy: I need some crayons and a pair of scissors.

Do you have scissors? Saleswoman: Sure. Here you are.

第一遍整体感知，

第二遍提问：What does Bill need? What does Lily need? What does Joy need? 将单词卡片贴黑板上，呈现新单词。

学习单词

（1）单词教学，例如：教学pen

This is a pen.

I have a pen.

I write with my pen.

Show me your pen, please.

Spell it, please.

P-e-n pen

Do you have a pen?

Yes, I do. Sorry, I don’t.

Do you have pens?

Yes, we do. Sorry, we don’t. 运用实物在句型中学习单词，让学生感受语境。拼读单词，练习变复数并板书。特殊的单词knife去掉fe加上ves要求学生特殊记。

（2）在四线格里书写单词，一个单数，一个复数。

(3) Circle the right words:

（呈现教学中容易错的单词，突破难点，小组评比。）

knife knives

sissors

scissors

paper papers

an eraser a eraser 4. 句子教学

边问边板书句子，学生跟读。

Do you have… ? Yes, I do. Sorry, I don’t. Finish the sentences:（练习句型，强化记忆，小组评比）

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（二）

Let’s role play 1．看对话，理解游戏规则。

2．师生示范表演。

3．小组对话练习。（老师给每一组发实物）

4．展示评比。

五、

Homework 1．单词抄写3遍。

2. 写练习册44页。

资料摘要

Lesson 1设计意图

Lesson 1设计意图

正文

文档信息

作者信息

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