解决问题教案板书设计｜教案在线预览

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《时、分、秒》教学设计广南城区第四小学陆芸一、教学目标1．使学生知道1时＝60分。2．使学生会读、写几时几分。3．培养学生珍惜时间的意识和习惯。二、教材说明和教学建议本单元内容是在一年级上册认识钟表的基础上，进一步认识时间，同时为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。教材说明：本单元主要教学认

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-03-27 16:28:00

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学校：广南县城区第四小学

解决问题教案板书设计

未知

2018-03-27 16:28:00

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关键词：解决问题教案板书设计

正文

《时、分、秒》教学设计

广南城区第四小学

陆芸

一、教学目标

1．使学生知道1时＝60分。

2．使学生会读、写几时几分。

3．培养学生珍惜时间的意识和习惯。

二、教材说明和教学建议

本单元内容是在一年级上册认识钟表的基础上，进一步认识时间，同时为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。

教材说明：本单元主要教学认识几时几分。教材分两个层次编排：第一层次是用5分5分数的方法读取时间，并通过实际的操作，知道1时=60分。第二层次是在5分5分数的基础上，再用1分1分数的方法读取时间。与一年级上册的内容联系起来看，教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的，这样编排既符合儿童的认知规律，也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。

三、教学重点、难点

教学重点：正确读、写钟面时间，知道1时＝60分。

教学难点：1. 通过1分1分数的方法，准确读出某一时间。

第一课时

认识时间

教学内容

课本p90、91例1、例2及练习二十三1、2 教学目标

1．使学生知道1时＝60分。

2．使学生会读、写几时几分。

3．通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。

4．培养学生珍惜时间的意识和习惯。

教具、学具准备

多媒体课件、钟表模型。

教学设计

一、创设情境，导入新课。

1、生活引入。

请看课件，你能读出白板上这位小朋友的寒假作息时间吗？（课件）

今天，老师就和同学们一起来继续认识时间。（板书课题）

二、直观演示，自主探究新知。

1、课件出示例1

观察钟面，通过上学期的学习，

我们知道钟面上有些什么？大家交流交流，说一说。

（学具）

（1）、认识时间：分

（2）、认识时间：时

1小时=60分

2、课件出示例2

（1）、读、写几时几分。

三、动手实践、巩固新知。

1、教师出示课件，学生说时间。

（课件）

2、认一认，连一连。（课件）

3、教师说时间，学生拔钟。

四、教学效果测评

1、写出钟面上的时间；

2、连一连

五、课后小结：

出示我校作息时间表，勉励珍惜时间，每天要按照时间计划进行学习。

六、作业布置

1、完成练习二十三1、2

七、板书设计

1、认识时间

1时=60分

4:05

4:30

4:45 读作：四时五分

四时三十分（四时半）

四时四十五分

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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