13 导体和绝缘体教案和学案内容｜教案在线预览

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河北人民出版社冀人教2001 13、《导体和绝缘体》教案围场县第一小学王文慧教学目标：1、能根据生活经验区分各种材料是否导电。2、能举例说出什么样的材料容易导电，什么样的材料不容易导电。3、能用自己的话理解什么是导体和绝缘体。4、能把自己的想法分享给自己的同伴。教学过程：1、激趣导入：今天老师给大家

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所属课文：13 导体和绝缘体

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2018-05-28 10:46:00

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学校：围场县第一小学

13 导体和绝缘体教案和学案内容

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关键词：13 导体和绝缘体教案和学案内容

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河北人民出版社冀人教2001 13、《导体和绝缘体》教案

围场县第一小学

王文慧

教学目标：1、能根据生活经验区分各种材料是否导电。

2、能举例说出什么样的材料容易导电，什么样的材料不容易导电。

3、能用自己的话理解什么是导体和绝缘体。

4、能把自己的想法分享给自己的同伴。

教学过程：

1、激趣导入：今天老师给大家带来一个问题？（出示图片）图片中的物品那部分导电那部分不导电？

师：汇报

师：我们说的到底对不对呢？我们通过今天的课程来解决这个问题。

（板书课题：13、导体和绝缘体）

2、猜想假设：

师：老师课前准备了一些材料，我们一起看一看. (出示课件)依次展示、介绍材料

师：大家可以共同讨论猜测一下，哪些物品会导电？哪些物品不会导电呢？把我们商量后的结果写在老师下发的表格中。

生：讨论并预测

师：我们的猜测到底对不对呢？我们应该怎们办？

生：用实验来验证

3、实验探究：

师：今天老师就给大家带来了一个验证工具叫物体导电性实验材料。（出示材料）

师：这个工具怎们用呢？（出示课件使用方法）

生：阅读使用方法

师：请问大家都明白了么？不明白请举手。

师：下面我们就需要做实验了，但在实验前我有几个小提示要告诉大家

（出示实验注意事项）生阅读开始试验，学生操作

4、结论展示：

师：谁来说一说自己小组的研究成果？

生：汇报（教师板书）

师：有没有不同意见的？

生：汇报

师生总结：（出示课件）通过我们的操作我们知道了像曲别针、铁钉、铜片、锌片等这样的容易让使电通过的物体我们称为导体；像气球、药匙、玻璃片、吸管等这样的不容易使电通过的物体我们称为绝缘体。

师：观察黑板上老师出示的这些导体和绝缘体你有什么发现？

生：导体都是金属类的，绝缘体都是非金属。

师：有没有例外呢？

生：学生回答（铅笔芯（石墨））

5、总结检测：

师：那么现在我们回过头来看一看我们上课的这个问题我们说的对不对？（出示图片）

生：对

师：所以我们完美的解决了这个问题。

师：生活中的这些导体和绝缘体是为了让电更好的被我们利用，因为电是一种非常有用的能量，但是电也是十分危险的，我们来看一看下面这种做法对不对？

（依次出示课件）

生：讨论汇报

6、拓展创新：

我们家中有很多的家用电器，寻找其中一种观察各部分是用什么材料制作的？为什么用这种材料来制作？下节课我们来共同讨论研究。

关于本教案的常见问题

Q：13 导体和绝缘体教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 导体和绝缘体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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