lesson 1ppt配套的教学设计及说课稿

西安市东元路学校小学部二年级英语下册教学设计

课题

Unit 1. Playtime

Lesson 1 课型

词汇课

授课教师

：

万

蕾

多媒体使用（

）

课时

1 知识能够熟练运用功能句型：

play football ，fly a kite ，ride 与

a bike，

make a model plane ，swim,

make a snowman。

技能

三 1、培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。

维

过程2、通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成 与

学习任务。

教 方法

3、在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交 学

流。

目 情感

1、培养学生的语言综合运用能力。

标

态度

2、通过学习，使学生热爱体育运动，懂得只有锻炼才与价能拥有健康的身体，并且能够通过观察思考发展联想思维值观

能力。

能够熟练运用功能句型：

play football ，fly a kite ，ride 重点

a bike，

make a model plane ，swim,

make a snowman。

教学分析

能够熟练运用功能句型：

play football ，fly a kite ，ride 难点

a bike，

make a model plane ，swim,

make a snowman。

教学讲授法

练习法

方法

学法目标学习法

指导

step 1. warming up (热身活动)

Sing a song. (新派英语中有关歌曲)

step 2. reviewing and leading in (复习并导入新课)

Review the words: play football ，fly a kite ，ride a bike，

make

教 a model plane ，swim,

make a snowman。

看图读单词,重点强调throw, run的读音. Pupils do the actions according what teacher says.

让程度比较好的学生说词其他学生做动作.

step 3. learning(学习新课)

Watch video T: What do you see?

S: I see…

T: Can he / she …

S: Yes. / No. 学 Look, listen and chant. 教师出示挂图. T: Look at Lily. She can bounce the ball. Look at Bill. He can throw

the Frisbee.

What can YaoYao / Lucky / Binbin / Andy / Joy do?

S: He / She can …

T: I can jump very well. (老师边做动作边说)

带读very well 并纠正very well的发音。

S1: I can run very well. S2: I can…very well.

Tell your friend what you can do very well. Learn the chant. 过 Listen to the tape for the first time. to the tape for the second time, this time pupils can clap Listen their hands when they listen to the chant.学生按所听到的节奏击

掌. Listen to the chant then say what they can hear. 鼓励学生说出听

到的内容. 学生根据录

Pupils point to pictures according to what they hear. 音指出相应的图.

Say the chant together. (重点强调With every one的读音和意思) Learn the chants:

(1)Jump. Kick. Play. Throw. Catch. Bounce. Go, go, go. Bounce. Catch. Throw. Play. Kick. Jump. Every day.

(2)I can jump. I can walk. I can kick. I can talk. 程

I can catch. I can throw. I can bounce. I can go. I can swim. I can run. I can skate. With every one step 4. practicing (操练)：Have a competition.

三至四人比赛做动作，看谁做的好。如谁跳得高，谁扔得远，谁接得准等。动作做得慢的学生被淘汰，其他学生用英文说出谁的动作做的好。如：… can … very well. 做得最好的学生说：“I can …very well.”

step 5. summary (小结) 听懂并说出与体育课有关的7个单词

能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么

step 6. homework (家庭作业) 1、听录音复习单词和句子。

2、听录音唱歌谣。

3、给家长或朋友说说你做什么最好。

Unit 1. Playtime Lesson 1 板书play football ，fly a kite ，ride a bike，

设计

make a model plane ，swim,

make a snowman