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- 所属课文：同样多、多些、少些
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同样多、多些、少些优秀教案案例
未知
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关键词：同样多、多些、少些优秀教案案例
正文
> = <
教学内容:教材第20-21页
教学目标:
知识与技能:使学生初步理解“同样多”、“多”、“少”的含义,会用一一对应的方法或其他的方法比较多少。培养学生初步的观察能力。
过程与方法:学生在“动”的情境中,通过演一演,数一数,比一比等形式经历把“同样多”、“多”、“少”用数学符号“> = <”表示的过程,体验一些比较的方法。
情感、态度和价值观:使学生感受数学与生活的密切联系,培养学生学习数学兴趣和学习热情。培养学生主动参与学习的精神。
教学准备:
熊猫请客动画片或主题图挂图或图片,各种动物图片和水果图片
学习方式:
可采用小组合作,活动探究的学习方式。
教学过程:
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2022-10-19 13:10:20
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5ygggwenku_1033
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关于本教案的常见问题
Q：同样多、多些、少些优秀教案案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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