小数的读法和写法优秀教学实录｜教案在线预览

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《小数的读法和写法》教学设计平地小学卫彦辰教学目标:1.掌握小数的读写方法.2.培养学生类比、迁移和归纳总结的能力.3.培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质.教学重点:掌握小数的读写方法。教学难点:能熟练、正确地读写小数.教学步骤:一、激趣导入:出示关于“动物世界”的一些资料:最大的

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所属课文：小数的读法和写法

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2018-04-17 15:52:00

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学校：禄丰县广通镇平地小学

小数的读法和写法优秀教学实录

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2018-04-17 15:52:00

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关键词：小数的读法和写法优秀教学实录

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《小数的读法和写法》教学设计

平地小学卫彦辰

教学目标:

1.掌握小数的读写方法.

2.培养学生类比、迁移和归纳总结的能力.

3.培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质.

教学重点:掌握小数的读写方法。

教学难点:能熟练、正确地读写小数.

教学步骤:

一、激趣导入:出示关于“动物世界”的一些资料:

最大的陆上动物:非洲象 (平均重达 7 吨)

最高的陆上动物:长颈鹿 (高可达 5.63 米)

最大的鸟纲类动物:鸵鸟 (平均高 2.5 米,最重可达 155 千克) 最早的鸟: 始祖鸟 (距今1.4 亿年前)

飞得最高的鸟: 天鹅(最高能达 17000 米)

陆上奔跑速度最快的动物: 猎豹 (可高达时速 130 公里)

现存最古老的生物: 舌形贝 (有 4.5 亿年历史)

最长的昆虫: 竹节虫 (最长超过 0.3 厘米)

双翼最长的鸟: 信天翁 (一般可达 3.17 米)

(1)尝试读一读相关数据(2)把这些数分成两类,再读一读。

二、探究新知:

1、出示例3 ,学习小数的读法。

明代铸造的“嘉靖通宝”,是世界上最大的古钱币,它高:0.58米厚:3.5厘米,重:41.47千克。

(1)自己试着读出这枚古钱币的有关数据。

(2)说一说你是怎样读的。

(3)订正交流:0.58 读作: 3.5 读作: 41.47 读作:

(4)小结:读小数时,整数部分按照整数的读法来读,整数部分是“0”的就读成“零”,小数部分要依次读出每个数位上的数字。

2、读出下面各数。

6.5 读作: 0.04 读作: 6.72 读作: 0.058 读作: 340.09 读作:

(重点强调区分整数和小数的读法。)

3、小数怎样读?再加强方法的记忆。

4、玩“你说我读”的游戏

5、学习小数的写法.出示例4

据国内外专家实验研究预测:到2100年,与1900年相比,全球气温将上升一点四到五点八摄氏度,平均海平面将上升零点零九至零点八八米。写出上面这段话里的小数。(自己试着写出上面这段话里的小数。学生在堂上练本上试写,并找两位学生板演)

6、小组讨论:写小数时应该怎样写?

7、组长汇报,教师总结:写小数的时候,整数部分按照整数的写法

来写(整数部分是零的写作“0”)小数点写在个位右下角点,小数部分顺次写出每一个数位上的数字.

三、巩固练习:

1、结合生活实际说小数:身高、体重、文具、商品……

2、写出下面各数。

三百点七一写作:

五点零六写作:

零点零八九写作:

3、把小数和它正确的读法连起来。

4.105 一五点七

15.7 二点零八

2.08 三百五十点九十

0.21 四点一零五

350.90 零点二十一

四、课堂小结:

这节课我们学习了小数的读法与写法,在读小数的时候,整数部分是“0”的就读作“零”;整数部分不是“0”的按照整数读法来读;小数点读作“点”;小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字.在写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)小数点写在个位右下角点,小数部分顺次写出每一个数位上的数字.

五、布置作业:课本P36——37第5、6题。

关于本教案的常见问题

Q：小数的读法和写法优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的读法和写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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