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第2单元 除数是一位数的除法第3课时 两位数除以一位数（商是两位数）【教学内容】教材第15、16页例1、例2及“做一做”，练习四第1～4题。 【教学目标】1.学会用两位数除以一位数，商是两位数的笔算方法，掌握书写 2.理解用两位数除以一位数，商是两位数的算理，并能正确地进 3.培养计算能力及初步的动
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笔算除法多媒体教案及点评
未知
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关键词：笔算除法多媒体教案及点评
正文
第2单元 除数是一位数的除法
第3课时 两位数除以一位数（商是两位数）
【教学内容】
教材第15、16页例1、例2及“做一做”，练习四第1～4题。 【教学目标】
1.
学会用两位数除以一位数，商是两位数的笔算方法，掌握书写
2.
理解用两位数除以一位数，商是两位数的算理，并能正确地进
3.培养计算能力及初步的动手操作能力。 【教学重难点】
重点：理解算理、掌握算法，掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。 难点：理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数合在一起继续除的道理。 【教学过程】
一、
创设情境，引入新课1.课件出示第15页例
1
从画面中你知道了哪些信息?你能提出哪些问题
?
组织学生观察画面，使学生明确：三年级两个班共要种树42棵，四年级两个班共要种树
52
2.
例1：三年级平均每班种多少棵树
? 例2：四年级平均每班种多少棵树
? 二、探究新知 1.教学例
1
（1）要求三年级平均每班种多少棵树应怎样解答?
根据学生的回答板书：42÷2= (棵
) 42÷2还能口算吗?
先引导学生汇报口算
师：除法不仅可以口算，还可以像加、减法及乘法，
用竖式计算。
（2）组织学生以小组为单位，动手分一分：取4捆小棒(40根)和2根小棒，共42根，让学生在小组中议一议：要平均分成2份，怎样分
?
（
3
先把4捆小棒平均分成2份，每份2捆，也就是先用4个十除以2，得到2个十；再把2根小棒平均分成2份，每份1根，也就是把2个一除以2，得到1个一，合起来是
21
（4）根据刚才分棒的过程，你能笔算出42÷2的结果吗? 组织学生在草稿纸上试算。教师巡视，
指名算得好的学生在黑板
（5）教师根据学生掌握的情况，进一步讲解算理。使学生明确：
两位数除以一位数，先除十位上的数，商写在十位上，再除个位上的
3.教学例
2
（1）要求四年级平均每班种多少棵树应怎样解答?又该怎样算呢? 组织学生自己动手，用小棒分一分，并想想算理，
用竖式算一算，
（
2
这样想：先用2去除十位上的5，商2，余下1个 十和个位上的2个一合并成12个一，再用2除商
6。所以商是26。 （
3
三、巩固练习 1.
指名在黑板上板演，其余学生在草稿纸上练习，然后集体订正，
2.教材第16页例
2 3.练习四第
2
教师：请你当医生，下面的计算对吗?
第②小题，个位上的商
3
第③小题，十位除完后，余下的2个十写掉了，与个位上的8个一合起来应是4除28，个位上商7。 四、课堂小结
1.教师：通过这节课的学习，你获得了哪些知识
?
2.
两位数除以一位数的笔算除法，先将被除数十位上的数去除以一位数，商写在十位上，再把十位上余下的数同个位上的数合起来，再除，商写在个位上。 【板书设计】
两位数除以一位数
例1：42÷2=21 例2：52÷
2=26
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