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语文天地主备教师:张菊兰复备教师:陈晓芳教学目标:1.复习拼音,熟悉韵母。2.培养认真观察、分析字形的习惯。3.感知声旁的作用。4.了解“一……不……”组成的词语。5.树立要恰当搭配词语的习惯。6.阅读和口语交际。教学重、难点1.感知声旁的作用。2.了解“一……不……”组成的词语。3.树立要恰当搭配

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文天地

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2018-04-26 16:20:00

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学校：肃州区银达中心小学

语文天地PPT及课堂实录内容

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2018-04-26 16:20:00

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语文天地

主备教师:张菊兰复备教师:陈晓芳教学目标:

1.复习拼音,熟悉韵母。

2.培养认真观察、分析字形的习惯。

3.感知声旁的作用。

4.了解“一……不……”组成的词语。

5.树立要恰当搭配词语的习惯。

6.阅读和口语交际。

教学重、难点

1.感知声旁的作用。

2.了解“一……不……”组成的词语。

3.树立要恰当搭配词语的习惯。

4.阅读和口语交际。

第一课时

教学目标:

1.在比、读中发现组字的方法并进行学习。

2.填、选词并选一个造句。

3.能恰当地填上形容词。

教学重、难点:选词、说词、填空。

教学方法:发现法、讨论法

教学用具:PPT、卡片

一、补充音节

1.学生认读生字。

2.练习补充音节。

3.补充练习。

二、描一描,写一写

1.认读。

2.观察字形,说一说。

3.练习写字。

三、读一读,比一比

1.教师卡片出示:功——工砖——专

你发现了什么?学生讨论回答后,教师总结:

这两个字的一边表音,一边表意。

2.再出示一例由学生发现。

3.用PPT继续出示后,读一读。

4.学生小组自己再写一写这样的字。

四、填一填,选一个词语造句。

1.出示一个例子:一声不响读并说说它的意思

2.仿例写几个词语:

如:一动不动一字不错一言不发一文不值一毛不拔……3.读词并记住几个,选一个造句。

例如:一声不响……小明一声不响地坐在座位上。

同学们,一个完整的句子应是怎样的?学生讨论回答。

五、照样子,说一说

1.出示例子

“认真地背诵”齐读后,引导学生观察并说说填词时应注意什么?

学生讨论后,教师总结:应注意所填的词要恰当。

2.仿照例子写一写(学生独立完成)

3.全班汇报,互相订正

六、布置作业:

完成第一题“补足音节的韵母和声调”和第二题“描一描,写一写”。学生完成的过程中教师注意及时纠正发现的问题。

关于本教案的常见问题

Q：语文天地PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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