快乐成长精品学案是什么类型的资料？

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快乐成长精品学案｜教案在线预览

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关键词：快乐成长精品学案

正文

《快乐成长》教学设计

教学内容:北师大版三年级数学下册82、83页内容(收集、整理和分析数据)。

学情分析:学习本课前学生已经学习了用点线图整理数据和表示数据的方法,本节课让学生进一步体验数据的整理、描述和分析的过程,并继续学习用画点线图的方法整理分析数据。

教学目标:

1、会用画图的方法整理和表示数据,并能对数据结果进行分析。

2、经历对数据的整理,掌握简单统计图的绘制方法,能根据统计图提出、分析、解决问题。

3、通过对身边事例的调查活动,激发学生学习数学的兴趣,培养合作意识和实践能力。

教学重点:让学生选择自己喜欢的记录方法作记录,并体会哪种记录方法既简单又直观。

教学难点:能用简单的方法收集和整理数据,分析、提出合理化的建议,根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。

教学准备:课件、练习卡。

教学设计:

一、谈话导入

上课前我想和大家分享一下自己的梦想(PPT出示),大家有这样的想法吗?

学生:有

说明大家也是旅游爱好者,那有谁和爸爸妈妈坐火车去看过外面的美丽世界呢?请举手示意(学生举手)

请某某说说出去旅游的好处。

对,旅游有好多好处,有时间让我们和爸爸妈妈多出去看看外面的美丽世界。

现在我采访两位同学(班里最高):请问某某你坐火车买火车票了吗?(买了)某某你做火车买火车票了吗?(没有买)咦!怎么会这样呢?其实坐火车买票也是有规定的(视频播放关于2010年12月1日铁道部对儿童身高标准的调整)。

谁用自己的话给大家解释一下这则新闻的意思?

身高小于120厘米不买票

身高大于120厘米小于150厘米买半价票

身高大于150厘米买成人票

某某说的非常精准。

二、探究新知

(一)收集数据

课前我让大家量自己的身高,大家都量了吗?

现在请和爸爸妈妈坐火车去旅游的同学们起立。

请说出你的身高(分组从前往后说,学生说教师写)(出示PPT 中的表格:我们班做火车去旅游同学的身高)。

我班坐火车去旅游同学的身高

单位:厘米

刚才,我们是把做火车去旅游同学的身高数据进行收集(板书:数据收集)

(二)整理数据

请同学们认真观察上表,谁能一下子就可以说出他们中有多少名同学能买半价票?

学生回答。

预设:数太多而且又乱,不能快速地找出,应该先把数据进行整理。

对,“整理”这个词用的非常好!(板书:整理)

现在请同桌讨论,可以用自己喜欢的方法整理这些数据。(出示:倒计时5分)巡视指导并把部分学生的整理方法照相上传。

展示成果:希沃授课助手上传,请画点线图的同学板演。

对比,哪一种方法最直观明了呢?(点线图)

出示点线图,数一数有多少人可以买半价票?

(三)分析数据

观察上图,你还能开出哪些数学信息?

引导学生进一步分析数据,交流汇报。(预设:最高是xx厘米,最矮是xx厘米,大多数身高在xx厘米左右……)

三、巩固应用

1、课本83页第2题:(1)填表(请学生板演:1、3、8、7、7、6、2)

(2)、一共有多少名学生?

(3)、你对结果有什么想法?(从充足睡眠的重要性)

2、男生游泳情况(PPT出示)

四、布置作业

调查咱班同学的睡眠时间,并做出图。

五、课堂小结

老师希望你们每天都能快乐成长(板题),每天都有新收获,那么通过这节课的学习你收获了什么?(学生谈收获)

板书设计:

快乐成长

收集

数据整理

分析

资料摘要

快乐成长精品学案

快乐成长精品学案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_305

配套课件

快乐成长PPT课件和教学设计第二课时

快乐成长PPT课件和优质课教案内容(共3页)

快乐成长优秀说课稿课件(共2页)

快乐成长PPT课件和教学设计模板(共2页)

快乐成长课件国家一等奖课堂实录(共3页)

快乐成长课件国家一等奖课堂实录(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：快乐成长精品学案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？