第三节　每年一部“新词典”-- 新词语名师教学视频（文字实录）

高二一轮复习--正确使用成语教学设计

知识目标：

1、了解成语的来源

2、掌握成语常见的7种错误类型

3、

掌握成语辨析与解题方法

能力目标：

培养学生正确使用成语的能力。

情感目标：

感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。

教学重点：

掌握成语的辨析与运用的方法

教学难点：

正确使用成语，强化基础训练，增强积累

教学方法：

多媒体、合作探究、小组讨论法

教

学

过

程

一、导入新课

成语是我们长期以来，习惯使用的，简洁精辟的词组和短语.它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位。成语一般是四个字的，比如：一望无际、欢天喜地，三个字的成语：空城计、

加拿大，五个字的成语：千里送鹅毛、空手套白狼，六个字的成语有：吃一堑长一智，此一时彼一时，七个字的成语有：树欲静而风不止，酒逢知己千杯少，八个字的成语有：巧妇难为无米之炊，八仙过海各显神通。

二、教授新课

1、看图猜成语，掌握成语的来源

①神话传说

嫦娥奔月

夸父逐日

②寓言故事

狐假虎威

亡羊补牢

③历史故事

负荆请罪

闻鸡起舞

④文人作品

洛阳纸贵

世外桃源

⑤外来文化

普度众生

火中取栗

2、每人一张题单，小组讨论，找出成语错误的类型，对知识点进行归类

3、师生共同总结高考常设7种错误类型：

①望文生义

有些成语有特定的使用对象，有的指自然界，有的指人类社会；有的指

个体，有的指群体;有的专用于男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域，如果能记住这些成语的适用对象，就会避免这样的错误。

例如：不足为训

七月流火

②对象误用

有些成语有特定的使用对象，有的指自然界，有的指人类社会；有的指个体，有的指群体;有的专用于男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域，如果能记住这些成语的适用对象，就会避免这样的错误。

例如：豆蔻年华

相敬如宾

③褒贬误用

成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义。不同的成语带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化。在使用时必须辨明褒贬，否则容易造成褒词贬用或贬词褒用。

例如：弹冠相庆

堂堂正正

白驹过隙

④谦敬错位

有些成语带有谦虚意味，只能对自己，有些成语带有敬重意味，只能对别人，如果辨别不准就会导致谦敬错位。

例如：才疏学浅

虚左以待

⑤重复赘余

成语的意思和句中某个词语意义重复，就会造成语义重复赘余。

例如：海内外闻名遐迩

这是大家众所周知的

⑥功能混乱

每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不同，有的不能带宾语，不能充当某个成分，有的只能用于否定句，如果把握不准，就容易造成功能混乱的错误。

例如：耳濡目染

相提并论

⑦不合语境

成语使用都有着特定的语言环境，有的和整个句子的氛围相吻合，有的意义和句子相吻合，如果使用不当，就会与所在的语境不协调。

例：当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时才赶到了大坝。

例如：当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时才赶到了大坝。

三、分析高考题型：

高考题型：（六选三式）

(2017·全国卷I)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项

（

）

①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。

②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。

③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。

四、分析解题方法：

第一步：通读句子知大意，确定表达倾向

第二步：分析成语自身的意义和语法特点

根据掌握的方法，做剩下的3个题：

④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。

⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。

⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓的生活提供了极大的便利。

五、课堂小结

1、了解成语的来源

2、掌握成语常见的7种错误类型:

错位

功能混乱

不合语境

重复赘余

3、学会成语解题方法

六、作业

课时跟踪训练（一）

正确使用成语

望文生义对象误用

色彩不明谦敬