春晓PPT专用课堂实录内容

春晓

——音乐教案 教师：蔡蝶

第一课时

一、教学目标：

A、总教学目标：

1、学唱歌曲《春晓》，并通过分组演唱、小组合作以及单独几个同学演唱歌曲。

2、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。 3、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。

B、本课时教学目标：

1、学念唐诗《春晓》

2、用手指学画歌曲节奏节拍线

3、4分休止的打法

二、教学重难点：

感受四四拍子的强弱规律，4分休止符的掌握，并能用三角铁完美的为歌曲《春晓》伴奏。

三、教学准备：琴、课件、三角铁。

四、教学过程：

（一）、师生问好

师弹：1 3 5 i 师：同学们起立

师边打节奏边说（左：1 5i 右：1 3 5、4 6 i）

师说：铃声响，什么课？生说：铃声响音乐课。

师说：老师问声同学好!生说：同学问声老师好！

师唱：同学们好！生唱：老师你好！

师说：我们都是好朋友。生说：我们爱上音乐课！合：音乐课！

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师弹：i 5 3 1 师说：1234567 生说：do-ri-mi-fa-sol-la-si 师说：好，同学们咱们一起来复习一下音阶歌

生唱：1唱do 2唱re 3mi4fa 5唱sol 6唱la 7唱si do-si-la-sol-fa-mi-re-do do-do-do-do-do-do-do 师展示新的音乐器材并说：好的同学们，请同学们猜猜看老师手上拿的是什么？生举手回答

师介绍新音乐器材：三角铁又称“三角铃”，是一种古老的打击乐器

（二）、新课学习：

1、导入：

提问导入

师：同学们知道现在是什么季节吗？

生：春天

师展示PPT：对啦，是春季，那大家说一说你眼中的春天是什么样子的？

生讨论并发言

师：春天天气转暖，万物复苏，大树、小草发芽，花朵开花，呈现花花绿绿的世界。那同学们知道最熟悉的描写春天的唐诗有哪些？

生：《春晓》

师：同学们回答的真好！是《春晓》，相信很多小朋友都会背这首唐诗，接下来我们就一起来学习一下这首诗。

师展示PPT 2、主题教学：

师：好，我们今天要学习的这首歌曲就是《春晓》

师边说边板书课题

师：小朋友们，咱们来把课题齐念3遍。

生念课题。

师：好，接下来同学们小耳朵竖起来认真听一遍范唱，听完以后呢回答老师2个问题：1、这是一首几拍子的歌曲？2、这首歌曲的速度是怎样的？请同学们带着这两个问题去仔细听歌曲。

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师放课件

师：好，听完了，谁来回答第一个问题：这是一首几拍子的歌曲？

生举手回答：4拍子

师：回答正确，这是一首4拍子的歌曲，请坐下。

边说边板书（加拍号）

师：谁来回答第二个问题：这首歌曲的速度是怎样的？

生举手回答

师：同学们，他说的对吗？

生：对

师：宝贝儿，你真棒！大家掌声鼓励。

生拍手：×

×

××

×

师：这是一首优美的唐诗，这首歌曲的速度是中速。

师展示PPT：好，同学们咱们先来看这首歌曲的节奏。一个小节一个小节来看。请把右手食指伸出来，我们来按节奏画节拍线。首先是第一小节和第二小节。有没有同学会念第一小节和第二小节的？

生举手，并念第一小节和第二小节

师：宝贝真棒，念的很好。要注意第二小节要把4拍念完，不要抢拍。

师示范

师：接下来是第三和第四小节，有小朋友会念的吗？

生举手，并念第二小节和第三小节

师：这位同学同样念的很棒。接下来是第五和第六小节，有没有小朋友会念？

生举手，并念第五小节和第六小节

师：嗯完成的不错，但是要注意第六小节4分休止的打法。

师示范并教生

师：接下来是最后两个小节，有没有小朋友会念？

生举手，并念最后小节

师：嗯也念的很不错。接下来请同学们跟老师一起念。

师教念3遍。生会画拍了以后自己画拍。

师再次强调重难点的地方，并教念。

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生反复画拍，完全能掌握这首歌的节奏为止。

师：好，这首歌曲的节拍同学们都会画了吧？

生：都会了。

师：好，今天咱们的课程就上到这里，下节课咱们继续学习《春晓》这首歌曲。

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